隨著去年以來投資市場的火爆，報章上出現(xiàn)了一些孩子用零花錢、壓歲錢買基金、炒股票賺錢的消息，這實際上凸顯了在經(jīng)濟快速發(fā)展時期對孩子進行財商教育的重要性和緊迫性。財商就是FQ(Financial Quotient)的簡稱，通俗地說就是一個人賺錢理財?shù)臐摿湍芰ΑＸ斏探逃话惆ㄋ膫€方面，即理財觀念、理財能力、創(chuàng)富欲望、事業(yè)潛能。與智商、情商等并列，財商是現(xiàn)代人的基本素質之一。而財商教育應該從娃娃抓起。

　　通過從小對孩子進行系統(tǒng)的財商家庭教育和學校教育，使孩子在成年后就能迅速找到社會和個人之間的平衡點，適應商品社會的要求，逐步實現(xiàn)個人事業(yè)和生活的完滿。而相反，由于從小沒有樹立起正確的理財觀念，成人后再去改正和彌補就已經(jīng)是亡羊補牢，事倍功半了。

　　社會上普遍存在著一些錯誤的財商教育方法。

　　例如，給孩子太多的零花錢卻不理會孩子怎么花錢。事實上，學齡前兒童不宜給零花錢，入學階段則可以少量給，但也應適當教育，不能讓孩子盲目追求高消費，養(yǎng)成奢侈浪費的壞習慣。上海最近進行的一項調查顯示，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢，而九成以上的孩子存在亂消費、高消費、理財能力差的問題。可見，不培養(yǎng)孩子使用零花錢的正確方法，就會養(yǎng)成孩子浪費的習慣。

　　又例如，“再窮也不能窮孩子”。隨著獨生子女在家庭中的地位越來越高，一旦孩子要求到洋快餐店里大快朵頤，要求買高檔玩具等等，家長們往往予以滿足。但是在西方國家里，即使家庭再富也不會讓孩子從小就認為自己不缺錢花。世界首富比爾·蓋茨曾表示，再富也不能富孩子，寧愿將錢捐獻給社會也不愿多給。身價達465億元的蓋茨只給每個孩子留下了1000萬美元的遺產(chǎn)。“成由儉，敗由奢”，這話不假啊。

　　再有，過度的財商教育，使孩子在金錢問題上過于偏激，或者過于吝嗇成為守財奴，或者具有過度的金錢占有欲等等。比如現(xiàn)在過年封壓歲錢給孩子，有些孩子在家長的不正確引導下，變得過于追求金錢數(shù)量，往往以得到的壓歲錢數(shù)量來評價長輩的愛意。沈陽皇姑區(qū)一歲半的豆豆剛會識數(shù)，卻對錢十分敏感，他會看紅包大小回禮。比如，在紅包中裝上200元錢給他，他會馬上放進自己的小口袋，然后背著人看看紅包里有多少錢，再笑著給鞠兩個躬，表示答謝；如果看到紅包里裝的是100元，他就會鞠一個躬回禮。

　　那么，什么樣的財商教育才是正確和適時的呢？

　　一般來說，孩子在學齡前就應該教他一些基本的概念，具體包括，認識數(shù)字，數(shù)數(shù)，簡單的加減法，大小輕重的比較，錢幣的種類金額，商品貨幣交換的觀念，以及節(jié)約不鋪張浪費的好習慣等。

　　孩子在入讀小學的前后就可以開始教他計劃自己每周的開銷，安排孩子每周做一定的家務或者力所能及的社區(qū)勞動等，并給予一定的報酬作為零花錢，教他金錢的來源，講解商品社會的本質，即人們?yōu)樯鐣?chuàng)造價值，而又通過貨幣從社會獲取回報的道理，講解愛和情感的無價等等。

　　當孩子入讀中學了，隨著孩子逐漸成長，心智逐漸成熟，可以講解一些更復雜的經(jīng)濟道理，比如銀行利息計算，生產(chǎn)與消費循環(huán)等等，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟頭腦，也可以讓他們做一些力所能及的課外勞動，勤工儉學。讓孩子在吃苦過程中得到磨練，逐漸領悟人生的真諦。可以和孩子一起探討一些具有實戰(zhàn)意義的理財話題，甚至可以共同創(chuàng)立一個虛擬的或真實的公司，一起運用自己的財商創(chuàng)造財富。

　　孩子18歲成年，踏入了大學的校門。家長仍應該在孩子身體、學業(yè)之外，關注孩子的財商發(fā)展，積極鼓勵、引導、支持孩子創(chuàng)業(yè)，抓住商品社會中大大小小的創(chuàng)富機會，逐步實現(xiàn)孩子自己的事業(yè)發(fā)展理想和創(chuàng)富目標。

　　貫穿孩子一生財商培養(yǎng)的實質是財商教育的四個方面，即理財觀念、理財能力、創(chuàng)富欲望和事業(yè)潛能，這是需要家長們牢記于心的教育原則。

　　理財觀念的教育。俗話說，“你不理財，財不理你”。科學端正的理財觀念對孩子一生的影響至關重要。所謂“君子愛財，取之有道”。理財，要教育孩子其中之“道”。理財之“道”其實與人生之“道”息息相關，理出同源。人應當成為財?shù)闹魅硕皇窍喾础?/p>

　　理財能力的教育。家長對于孩子理財能力的教育，事無巨細，都應關注。小到簡單的數(shù)學運算，大到個人理財戰(zhàn)略和策略的設計都應給孩子適當?shù)慕虒Ш椭敢＿@種理財能力的培養(yǎng)，不僅是方法論意義上的，更是實踐論意義上的。實踐出真知，理財也是如此。

　　創(chuàng)富欲望的教育。長期在農(nóng)業(yè)社會和計劃經(jīng)濟中浸淫的中國社會，有著對追求財富的一種忸怩心態(tài)，似乎不太愿意談金錢，談創(chuàng)富。其實，人的價值衡量標準就在于對社會所做的貢獻，而創(chuàng)造物質財富正是對社會的巨大貢獻的重要表現(xiàn)。家長們應該積極主動的去從小培養(yǎng)孩子一種追求卓越，追求富裕，追求成功的思想意識和強烈渴望。

　　事業(yè)潛能的培養(yǎng)。強烈的創(chuàng)富欲望還需要從小養(yǎng)成的事業(yè)潛能作為支撐。這種潛能除了知識素養(yǎng)的積累之外，更重要的是非智力因素的培養(yǎng)，包括孩子的毅力、自信、堅強、正直、自律等個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。這實際上就像育苗，園丁讓它從小站穩(wěn)了，站直了，長大就成了參天棟梁。

　　最后，看看猶太人的財商教育對我們的啟示。

　　目前，全球經(jīng)濟圈中的很多精英，都是猶太人。比如現(xiàn)任美聯(lián)儲主席格林斯潘，全球外匯、商品和股票投資家索羅斯等等，另外，福布斯雜志美國400大富豪排行榜中，最富有的40大中，猶太人占的比例是45%；美國三分之一的百萬富翁是猶太人；獲得諾貝爾獎的美國人當中，有25%的是猶太人。

　　猶太人賺錢和成功有七大秘訣，分別是，一，擁有真正的財富――知識；二，成為專家和企業(yè)家；三，擁有追求成功的動力；四，贊美個性，發(fā)展創(chuàng)造力；五，發(fā)展言語信心；六，助人而后人助；七，奢侈有選擇，節(jié)儉精打細算。

　　猶太人在孩子財商方面的教育有以下做法。

　　首先要幫助孩子建立自尊心。要讓孩子相信自己是獨一無二的人才。父母從孩子小時侯就要對孩子不斷地鼓勵，樹立孩子的自信，同時要給孩子樹立心目中追求的楷模或者典范。

　　其次，是培養(yǎng)孩子延遲享受的理念。也就是延期滿足自己現(xiàn)在的欲望，以追求自己未來更大的回報，這是猶太人成功的最大秘密。《猶太人賺錢的七大秘密》一書中寫道：如果你喜歡玩，就需要去賺取你的自由時間，這需要良好的教育和學業(yè)成績。然后你可以找到很好的工作，賺到很多錢，等賺到錢以后，你可以玩更長的時間，玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序，整個系統(tǒng)就不會正常工作，你就只能玩很短的時間，最后的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具，然后你一輩子就得更努力地工作，沒有玩具，沒有快樂。在現(xiàn)實世界里，玩具就是汽車、房屋、衣服、唱片、外出吃飯和度假，顯然，如果你賺不到這些玩具，或者太早追求這些玩具，快樂很快就會變成不愉快的結果。

　　再次，是把錢投資在銀行帳戶或者資本市場等有未來收益的地方。這其實也是延遲享受的表現(xiàn)，不要讓孩子把錢花在立刻能獲得享受的花費上，讓他們自己管理自己的投資，讓他們看著自己的投資逐漸增加。

　　第四，是要盡可能地給孩子選擇最好的教育。這方面的最終目的是讓孩子成為專家，猶太人認為，父母親可能犯的嚴重錯誤是，是把孩子送去就讀程度和能力比自己孩子差的大學，因為從同齡人身上獲得知識和能力是教育的一部分，因此尋找能力高超的同學很重要。

　　第五，是父母要養(yǎng)成兩種習慣，一是發(fā)現(xiàn)趨勢，緊跟趨勢才會成功；二是養(yǎng)成不斷學習的習慣。父母通過與時俱進的學習，一方面可以使自己跟上社會發(fā)展的趨勢，另一方面也給自己的孩子樹立了良好的榜樣，使他們在長大以后，也能形成良好的習慣。

　　為了讓你的孩子應對以后社會的激烈競爭，趕快抓緊對他的財商教育吧！