Part4 培養邏輯能力

　　數學的邏輯如排序、分類、型式、配對等等，除了培養寶寶基礎的數學能力外，也可以幫助寶寶把觀察力變得更為敏銳，并學習通過思考的方式來解決問題。

　　游戲16：誰是不一樣的？

　　游戲方法：

　　1、在一堆相同的東西中，放置一個不同的物品，例如：一堆書籍中，放置一輛玩具小車。

　　2、請寶寶拿出里頭不一樣的東西。

　　3、當寶寶把東西拿出來的時候，請寶寶試著說明為什么要拿出這個東西。

　　4、爸媽在聆聽完寶寶的理由后，再加以適當的引導，幫助寶寶建立“異、同”的概念。

　　游戲目的：找出相同點或是相異點的觀察能力，是培養寶寶熟練“分類”概念的基礎。爸媽可以多運用生活中的東西和寶寶進行游戲。

　　爸媽還可以根據寶寶的實際狀況，提高這個游戲的難度，比方說一堆蘋果中放一個橙子；在一堆一元硬幣中，放一個一角硬幣，讓寶寶能夠區別細微的差別，同時也可以讓他了解，蘋果、橙子雖然形狀、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點也有不一樣的地方。

　　游戲17：數數樂找伙伴

　　游戲方法：

　　1、請媽媽先在白紙上涂上紅、藍、綠等幾種顏色。

　　2、然后拿出相同顏色的彩色筆或蠟筆。

　　3、請寶寶把筆放在一樣的顏色下面。

　　4、如果寶寶沒有放對，可以請寶寶用筆再畫一次，觀察畫出的顏色，然后再進行一次配對。

　　游戲目的：利用操作的方式，讓寶寶思考顏色和筆的關系，觀察相同點，學習配對。

　　游戲18：玩具要回家

　　游戲方法：

　　1、請寶寶收拾玩具的時候，也是幫助寶寶學習分類的最佳時機。

　　2、例如問寶寶：“玩具和書可以放在一起嗎？剪刀和車子呢？”

　　3、請寶寶把玩具、書等物品分類放好。

　　游戲目的：分類概念的應用是相當廣泛的，而寶寶更往往會有讓爸媽意想不到的分類方式，爸媽和寶寶進行游戲的時候，也不妨聽聽他們的理由。

　　游戲19：請照順序排好

　　游戲方法：

　　1、準備大小不同的積木或是娃娃。

　　2、請寶寶依照大中小排成一列。

　　3、一開始排序的物品不要太多，可以先從3個開始，請寶寶先比較其中兩個并依序排好，再拿第三個和前兩個比較。可根據寶寶的能力來增加排序的數量。

　　游戲目的：排序是重要的數學基礎，幫助寶寶發現即使是相同的東西，也有程度上的差異。剛開始，寶寶多半是依照物品的物理性質排序，如大小、粗細等。

　　游戲20：下一個輪到誰

　　游戲方法：

　　1、準備幾個積木、車子等寶寶生活中經常有的玩具。

　　2、然后爸媽一邊念著“車子、積木、車子、積木……”并將物品依序排出。

　　3、請寶寶按照排好的物品順序，念出他們所看到的物品。

　　4、然后問寶寶積木的下一個應該是什么呢？再下一個呢？

　　5、可以請寶寶重復多念幾次，察覺出次序感。

　　游戲目的：相同型式是數學的概念之一，也是語言、聽覺甚至是動作的訓練，通過眼、耳及語言的方式，能幫助寶寶更清楚認識“型式”。