專家提示，獨立之路應始于孩童時代，需要父母一步一步地培養(yǎng)行走。

　　案例：在人才市場上，一位母親滿頭大汗地在各個招聘點來回穿梭，向各個招聘單位散發(fā)著簡歷，并且頻頻向招聘人員咨詢各類問題。這位母親最近只要人才市場一有招聘會，她就會過來分發(fā)她兒子的簡歷，咨詢有什么崗位適合她兒子做的。但是令人費解的是，她兒子始終沒有自己去過招聘會，而總是讓媽媽把招聘信息抄回去給他挑，結(jié)果至今沒有一家單位錄用他。

　　分析：以上案例雖然有些極端，但父母事事包辦，使孩子缺乏獨立性是這一案例的關鍵。獨立，簡單而言，就是讓孩子最終可以脫離父母獨自生活，這需要父母在和孩子生活的每一天中都向著這個目標靠近。而最輕松、最有效的方法，就是按部就班地帶給孩子一些力所能及的獨立生活。

　　嬰兒期：給予愛和信任

　　在孩子嬰兒階段，父母最需要做的是與孩子建立牢不可破的愛和信任，而不是把他晾在小床里鍛煉獨立能力。及時有效地滿足寶寶的基本需求和情感需求，這對稚嫩的寶寶非常重要。

　　提示：用拍一拍、搖一搖，或是注視他、對他微笑、碰碰他的癢癢肉、好好抱抱他等舉動告訴此時的寶寶：“親愛的，媽媽就在你的身邊，有什么事盡管告訴我！”

　　幼兒期：放手讓他發(fā)現(xiàn)

　　經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，親子之間已經(jīng)建立信任。而此時孩子會開始顯露出獨立的需要。通常這種需要建立在兩個基礎上：一是他發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩。二是他具備了初步的爬行或行走方面的自立能力。于是，孩子會迫不及待地發(fā)表他的“獨立宣言”。父母在此時應該順應孩子的要求，放手讓他去發(fā)現(xiàn)。

　　提示：父母需要更多地給孩子耐心、盡量少的懲罰和比較妥貼的防護措施。此時的孩子從外界獲得的信息越多，他就會越自信。

　　少兒期：引入集體之中

　　孩子就要去幼兒園學習了，這是一項非常艱巨、復雜，并影響他一生的事情。如何與人相處、學習社會技能等，是孩子真正邁向獨立的重要條件。所以，他需要和小伙伴在一起。作為父母要盡可能為他創(chuàng)造機會，要有組織的、有規(guī)則的，引導他去適應和參加群體活動和游戲。

　　提示：當孩子在參與集體活動時，成年人應站得遠一些，由幼兒園的小伙伴和鄰里的玩伴成為你最好的助手。

　　學齡期：要有生存目標

　　6~10歲是孩子性格和習慣形成的關鍵時期，父母可以借助孩子智力的提高和興趣的增加，幫助孩子確立一個目標，然后以制訂一個實施計劃。這個目標不必很大，但必須堅持。

　　提示：可以讓孩子每天堅持晨練20分鐘，或是臨睡前讀半小時課外書籍。此外，還可以培養(yǎng)他一個愛好，并且鼓勵他要持之以恒，這將會成為他獨立之路上最好的同伴。

　　前青春期：允許孩子犯錯

　　孩子到了11~12歲，是最讓不少父母犯愁的年齡。此時的孩子會嘗試擺脫父母，更愿意和同學在一起。這時父母應給他更多的耐心和寬容的環(huán)境，并要允許孩子犯錯。

　　提示：實踐證明：引導比拒絕更能讓孩子成功。當然有些規(guī)矩必須堅持：如不能夜不歸宿、不能撒謊等。在孩子真正獨立之前，確保他明白自由和責任之間關系。