殷飛老師本期針對說胡話，也就是通常認為說謊的孩子完全解密，并給家長提供一些建議。作為父母需要了解孩子，否則就會陷入孩子行為表現(xiàn)的各種表象之中。一般情況下，3歲多4歲這個階段的孩子自我意識和口頭語言在急劇發(fā)展，想像力豐富，正如你說到的，他會把很多生活中本不相干的事情混在一起，喝的是“蠟筆湯”等等。很多家長聽到孩子的這些“胡話”會用故作驚訝的語氣語調去糾正孩子，這就開始了親子交流，孩子高興的時候用這樣的方式表達開心的情緒，不高興的時候用這樣的方式表達不滿甚至用來故意和你斗氣。你在提問中也說到了這好像是他的“語言方式，發(fā)泄方式以及讓我生氣的方式”，你的分析是對的。

　　如何面對孩子這樣的“胡話”呢？你做了不少嘗試，很多是對的，也存在著一些問題。首先需要解決的是你對解決這個問題的預期，可能想杜絕這樣的現(xiàn)象不是個合理的期望。較為合理的期望是尊重孩子正常的發(fā)展階段，并通過這樣的現(xiàn)象了解孩子的心理感受同時發(fā)展孩子的想像力。

　　 其次，是在正確的期望下正確地行動。如果你把這個現(xiàn)象作為問題行為來看待，那么你就會嘗試著“耐心勸導，冷處理都沒用，我現(xiàn)在只好說一句反話就關5分鐘，有一點小效果。”因為你想讓這樣的現(xiàn)象消失，所以你總覺得教育效果不好。其實孩子這樣的現(xiàn)象本不是什么問題，而是正?，F(xiàn)象，成人要做的只是抓住契機打開孩子想象的翅膀，和孩子一起“胡話”，如蠟筆湯里面有什么啊？怎么做出來的？什么顏色？等等?？赡苓@就是一篇不錯的科幻文章呢，您可以嘗試嘗試，放平心態(tài)，展開想象，和孩子共同成長。我不太贊成你所嘗試的“關禁閉”的懲戒方式，看起來有效果，而且是立竿見影的效果，其實這個效果猶如“吸毒”，會讓教育者“上癮”。這樣的效果是基于你錯誤的目標設定，目標設定有問題，速度越快偏離正常軌道就越遠?！　∧蠋煷髮＜?殷飛