電視、智能手機、平板電腦……電子產(chǎn)品如今成為了我們生活的一部分，而孩子自然也深受它們的影響，樂衷看電視、喜歡玩IPAD、常常抱著數(shù)碼相機胡亂拍一氣的“電子娃娃”應(yīng)運而生。

　　電子產(chǎn)品之于孩子，是洪水猛獸，還是可以信賴的“朋友”？在步入2013年的今天，我們該如何看待“電子娃娃”？

　　“快幫幫我吧！恬兒自從看到我的手機有很多好玩的游戲之后，每天都吵著要玩。但她一玩起來至少半小時，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機屏幕傻笑、自言自語，有時還不許大人拿走，她才2歲呢！”——恬媽

　　“我家兒子特別喜歡看動畫片，有時候守著電視機能看上1個小時，勒令他關(guān)電視他就跟你討價還價：再看一集！光一部喜羊羊和灰太狼就不知道翻來覆去看了多少遍。”——誠誠媽

　　以上兩位媽媽的話，可能很多家長都感同身受。說起電子產(chǎn)品對孩子的影響，實在是讓人喜憂參半。

　　喜的是——

　　NO.1教育功能，電子產(chǎn)品輕松實現(xiàn)

　　公映的幼兒動畫片中充滿了“懲惡揚善”，倡導(dǎo)尊老愛幼、勇敢、堅強、勤勞、誠實等等美德；APP STORE里海量的兒童教育軟件，包攬了從認(rèn)知到識字、算數(shù)、外語、音樂、美術(shù)等等家長希望孩子學(xué)到的一切知識點，即便是幼兒游戲軟件，也絕大多數(shù)寓教于樂，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)……家長讓孩子接觸電子產(chǎn)品的初衷，往往正是因為電子產(chǎn)品具有教育功能，而且能帶給孩子前所未有的學(xué)習(xí)體驗。

　　NO.2電子產(chǎn)品帶給孩子快樂

　　孩子會“沉迷”于電子產(chǎn)品中，不僅因為電子產(chǎn)品同步呈現(xiàn)了聲音和圖像，而且像智能手機、平板電腦這樣的“玩具”操作方便，能夠滿足人的控制欲。事實上，連大人都對電子產(chǎn)品無法抗拒，沉浸在電子產(chǎn)品帶來的簡單的、方便的快樂中，更何況是孩子呢！

　　NO.3電子產(chǎn)品擴(kuò)大孩子視野

　　作為一種新式的教育方式和娛樂工具，電視、智能手機、平板電腦、數(shù)碼相機等電子產(chǎn)品對擴(kuò)大孩子的視野有著正面作用。且不說電子產(chǎn)品在履行其“教育”功能時為孩子打開的全新世界了，僅僅是迅速學(xué)會使用電子產(chǎn)品這一行為本身，也是值得孩子和家長驕傲的事。而一個幼小的孩子手執(zhí)著可能比他的小臉還要大的相機，到處拍攝他眼中的“優(yōu)美風(fēng)景”和“有意思的事物”，那便是完全可以讓人側(cè)目和贊賞了。

　　NO.4 電子產(chǎn)品能讓孩子“安靜”上一會兒

　　全天候的照顧一個孩子，那可是一件費力費神的事兒，稱職的爸媽也需要偶爾喘口氣。而讓一個精力充沛的孩子安靜片刻，其中最為簡單的方法就是打開電視讓他看一集動畫片，或者拿出平板電腦讓他玩了。別說這個不重要，很多全職媽媽傍晚就是利用這一會兒的“安靜”抓緊時間做飯，讓爸爸一下班回來就能吃上熱氣騰騰的飯菜。

　　但是，倘若孩子成為了一個樂衷于玩各種電子產(chǎn)品的“電子娃娃”，更多的父母表示了擔(dān)憂。

　　憂的是——

　　1.長時間對著電子產(chǎn)品有損孩子的健康

　　電子產(chǎn)品會對視力造成不良影響這大家都知道，而同時也有專家稱，電子產(chǎn)品的輻射也會影響孩子的健康；還有些電子產(chǎn)品的音響會影響孩子正在發(fā)育的聽神經(jīng)，使孩子聽力下降，造成孩子將來耳鳴、重聽；倘若沉迷于電子產(chǎn)品而減少了戶外散步及鍛煉身體的時間，無疑也都是對健康無益的。

　　2.削弱孩子對外部世界的認(rèn)知能力

　　育兒專家擔(dān)憂，長期讓寶寶處于電子屏幕的刺激當(dāng)中容易削弱他們體驗真實世界的能力，還有讓一些寶寶在與人交流過程中出現(xiàn)障礙，甚至變得膽小怯懦，語言溝通能力也容易下降。

　　3.降低孩子靜態(tài)的學(xué)習(xí)能力

　　無論是電子游戲，還在電視節(jié)目的播放都是不斷放送動態(tài)刺激孩子大腦的訊號。有專家擔(dān)憂，在這樣的長期刺激下，孩子到了學(xué)齡之后要坐下來專心學(xué)習(xí)(特別是課本學(xué)習(xí))也會變得相當(dāng)困難。

　　我們小時候——

　　在我們這一代年輕父母中，同樣很多人對這樣的經(jīng)歷感同身受：

　　“鄰居家我最喜歡的電視連續(xù)劇主題曲播放了，可是父母因為擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)和視力從來不開家里的電視(我不知道等我上學(xué)后他們會不會偷偷地看電視)，于是在閣樓上‘學(xué)習(xí)’的我拼命盯著鄰居家窗戶的玻璃，因為那上面能夠反射出一些影像出來。”——丁丁媽

　　“當(dāng)年我一放學(xué)就跑到游戲廳打游戲，父母知道了趕過去把我‘揪’了出來，狠狠批評了我。現(xiàn)在我一下班回家就會拿起IPAD玩上一會兒，有時候?qū)殞殎頁專揖褪遣唤o她。”——鑫鑫爸爸

　　我們曾經(jīng)也是“電子娃娃”，曾經(jīng)也對那個年代流行的電子產(chǎn)品“無法抗拒”過；現(xiàn)在更多的電子產(chǎn)品環(huán)繞著我們和孩子，并在我們的生活中扮演著重要的角色；在未來，電子產(chǎn)品可能會更多的影響著我們的工作和生活……在這樣的背景下，對孩子接觸“電子產(chǎn)品”還采取一味的“堵”和“禁止”，顯然已經(jīng)行不通了。

　　對于電子娃娃，這樣做——

　　既然如此，那就不妨換個思路，將電子產(chǎn)品真正為孩子所用，并且將其對孩子的負(fù)面影響降低到最小。對于“電子娃娃”，我們不妨這樣做——

　　1.限定時間，不沉溺不依賴

　　專家們對于“電子娃娃”健康的擔(dān)憂都基于“長時間對著電子產(chǎn)品”這一事實上，因此，當(dāng)孩子接觸電子產(chǎn)品的時候，一定要限定使用時間：3歲左右的孩子每天累計時間不超過半個小時，3歲以下的孩子為15-20分鐘。這在孩子接觸電子產(chǎn)品的一開始就要“立規(guī)矩”，一旦超過時間家長要堅決沒收，若孩子哭鬧須轉(zhuǎn)移其注意力，而不能心軟又將電子產(chǎn)品交給他。幾次下來，孩子自然也就明白這條“軍規(guī)”一定要遵循了。

　　2.精選內(nèi)容，取精華去糟粕

　　必須看到，電子產(chǎn)品所展示的并非都是有益的視頻或游戲。一般而言，成人觀看的電視連續(xù)劇并不適合孩子，而各種暴力游戲也不宜讓孩子接觸到。因此，需要家長事先做精心的篩選，對某些內(nèi)容進(jìn)行過濾，并適當(dāng)?shù)倪m時的給孩子做一些優(yōu)秀視頻、軟件或電子書籍的推薦。

　　3.分清主次，愛書籍愛自然

　　電子產(chǎn)品僅僅是眾多教育方式中的一種，與其將孩子扔給iPad，年輕的父母們還不如從小培養(yǎng)孩子閱讀書籍的習(xí)慣。幾個月的寶寶就可以和媽媽一起參加親子閱讀了，1歲半的寶寶，可以自己翻閱圖畫書……除了閱讀，爸爸媽媽還應(yīng)該多帶孩子進(jìn)行戶外活動，讓孩子多親近自然，熱愛自然，并在大自然中鍛煉自己健康的體魄。戶外活動，也是將孩子從電子產(chǎn)品的世界中帶出來的最有效的方式。