生活中，許多父母一想到培養(yǎng)孩子成才，就聯(lián)系到智力開(kāi)發(fā)，一講到家庭教育，就死盯住孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)孩子的道德教育。有關(guān)專(zhuān)家表示，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育，這關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　天津市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)關(guān)穎說(shuō)，家庭對(duì)未成年人的道德教育有著天然的優(yōu)勢(shì)。從人的社會(huì)化過(guò)程來(lái)看，未成年階段是人的品德、個(gè)性形成的重要時(shí)期，大部分時(shí)間是在家庭度過(guò)的。這個(gè)時(shí)期的孩子具有很強(qiáng)的可塑性，接受能力和模仿能力都非常強(qiáng)，所以也是父母對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育的最佳時(shí)期。

　　現(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀教育，在很多人的心目中那是講給領(lǐng)導(dǎo)干部的，覺(jué)得離我們普通老百姓很遠(yuǎn)，以此來(lái)教育孩子更是不知從何做起。

　　關(guān)穎說(shuō)，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的情況：父母?jìng)儗?duì)孩子付出了很多，但很多人都抱怨現(xiàn)在的孩子不懂事，胸?zé)o大志；學(xué)習(xí)不刻苦不努力；只知索取不懂回報(bào)；以我為中心，缺少團(tuán)結(jié)合作精神；受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，誠(chéng)信缺失等等。其實(shí)，這些反映在孩子身上的問(wèn)題，追根溯源，都出自家庭教育的誤區(qū)，同父母缺乏對(duì)孩子的道德教育密切相關(guān)。

　　關(guān)穎同時(shí)指出，從這些問(wèn)題中也可以使我們從反面認(rèn)識(shí)榮辱觀教育對(duì)孩子成人、成才的重要。我們說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行榮辱觀教育，是在家庭對(duì)孩子進(jìn)行道德教育的基本內(nèi)容，包括知與行兩大方面，知是認(rèn)識(shí)層面的，讓孩子知道一些最基本的常識(shí)，行是實(shí)踐，就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)做人的好習(xí)慣。

　　關(guān)穎表示，為了孩子的未來(lái)，父母?jìng)円窠毯⒆映燥埓┮履菢影凑丈鐣?huì)道德規(guī)范教孩子知榮辱，這是與幫助孩子掌握基本生活技能同等重要的最基本的做人準(zhǔn)則。