提升寶寶智力水平游戲

　　“唉呀，我都不敢相信，我家果果都懂得孔融讓梨啦。早上果果爸拿著兩個梨子讓果果選，他毫不猶豫地就選了個小的。”曉玲一到朵朵家就開始夸兒子。

　　朵朵爸聽了有些好笑，說：“孩子這時候還不太分得清大和小呢。”

　　曉玲有些失望地說：“不可能吧，他也經常挑大的蘋果拿呀。”

　　朵朵媽白了朵朵爸一眼，對曉玲說：“看樣子，你家果果真的懂事很早呀。”

　　曉玲立刻又高興起來，說：“就是說呀。”

　　朵朵爸看著這個愛寶寶愛得盲目的媽媽，趕緊找個借口走開了。

　　分清大小和多少

　　游戲目的：讓寶寶分清大小多少，開發(fā)寶寶智力。

　　游戲準備：兩個大小差異明顯的蘋果

　　游戲方法：

　　1.把兩個蘋果并排放在一起。

　　2.告訴寶寶哪個大，哪個小，然后讓他拿在手里比一比。

　　3.讓他把大的拿給媽媽，看他會不會按指令去做。

　　4.當寶寶分清楚大小和多少之后，媽媽可以教寶寶念兒歌：“兩只蘋果紅又圓，一個大來一個小，大的送給媽媽吃，小的留給寶寶吃。”

　　溫馨提示

　　媽媽需要不斷地給寶寶提示，寶寶才能分清兩個蘋果的大小。寶寶剛剛可以分清大小的時候，他會很好奇地不停玩蘋果。大人可以適時教寶寶念兒歌，讓寶寶充滿興趣，并且加深寶寶對大小的印象。

　　愛躲藏的熊爸爸

　　游戲目的：視覺追視練習，訓練寶寶判斷能力。

　　游戲準備：1只玩具熊爸爸，3個大小相等的套盒

　　游戲方法：

　　1.媽媽拿出熊爸爸，吸引寶寶注意力。

　　2.把熊爸爸藏到其中一個盒子里，然后移動2只盒子，問寶寶熊爸爸躲在哪個盒子里，讓寶寶找。

　　3.讓兩只盒子輪流藏熊爸爸，重復幾次后，再增加一只套盒，動作也可以逐漸加快，甚至媽媽可以藏在自己身上。

　　4.一開始寶寶看到熊爸爸藏到了盒子里，可是打開盒子后卻沒有會很驚奇，這時大人從另一個盒子里拿出來，寶寶見了會高興得又叫又跳。

　　溫馨提示

　　此階段寶寶的思維由簡單慢慢過渡到復雜，常常會去探究事情的本質，他們往往會通過不斷重復一個動作來找到原因。因此，重復玩一個游戲是這個階段寶寶的一個主要特征。

　　大珠小珠顏色艷

　　游戲目的：訓練寶寶對不同形狀、色彩的辨識能力，建立初步分類、集合概念。

　　游戲準備：形狀顏色各異的大粒木質串珠

　　游戲方法：

　　1.可先把每一種花色的木珠分在一起，然后將每一種花色的木珠擺成一排，看看每種花色是否一樣多。

　　2.打亂珠子再讓寶寶進行分類。

　　溫馨提示

　　促進寶寶盡快熟悉串珠，產生興趣，為下一步學習穿珠作準備。如果寶寶對這個游戲不感興趣，大人要作出非常熱情的表現，引起寶寶興趣。另外，還要防止寶寶將木珠放到口里。

　　大帽子，小帽子

　　游戲目的：訓練寶寶大小概念。

　　游戲準備：廢報紙

　　游戲方法：

　　1.大人先用報紙折成一頂大帽子和一頂小帽子。

　　2.讓寶寶把大帽子放進小帽子里，當寶寶放不進去時，告訴他：“這是一頂大帽子，放不進去。”

　　3.讓寶寶再把小帽子放進大帽子里，放進去后告訴寶寶：“這是一頂小帽子，所以能裝在大帽子里。”

　　4.讓寶寶把大帽子戴在自己頭上，對寶寶說：“帽子太大了，寶寶的眼睛都遮住了，大帽子是大人戴的，寶寶戴小帽子。”

　　5.家長和寶寶都戴上適合自己的帽子后，照照鏡子。

　　溫馨提示

　　等到寶寶可以分清大帽子和小帽子的時候，家長就把帽子戴在頭上，讓寶寶明白，大帽子大人戴，小帽子寶寶戴。

　　五顏六色認一認

　　游戲目的：訓練寶寶顏色識別能力，提高寶寶智力。

　　游戲準備：紅、綠、黃、藍4種海洋球

　　游戲方法：

　　1.家長拿4 個海洋球分別讓寶寶辨認，并唱兒歌給他聽：“紅紅的像蘋果，綠綠的像西瓜，黃黃的像梨子，藍藍的像海洋。”

　　2.家長和寶寶一起滾球玩，每滾出一個球就指出球的顏色，讓寶寶去揀回來。反復地刺激寶寶，讓寶寶對顏色有一個初步的辨認。

　　溫馨提示

　　如果寶寶不能夠辨別出正確顏色，大人應該先鼓勵寶寶，然后繼續(xù)告訴寶寶這種球是什么顏色，反復進行，直到寶寶能夠清楚地辨別出來。切記，不要讓寶寶產生消極的情緒。

　　漂亮的紅太陽

　　游戲目的：加深寶寶對紅色、圓形物體的認識，開發(fā)寶寶智力。

　　游戲準備：“紅太陽”的圖片

　　游戲方法：

　　1.媽媽將“紅太陽”的圖片貼在墻上，讓寶寶欣賞，并告訴寶寶：“這是紅太陽，顏色是紅色的，形狀是圓形的。”

　　2.寶寶認識太陽時，媽媽可朗誦兒歌：“太陽紅，紅太陽，照在身上暖洋洋。”

　　3.在寶寶每天早晨起床時，媽媽可提示寶寶說：“紅太陽出來了，天亮了，寶寶起床了。”讓寶寶形成初步的時間概念。

　　溫馨提示

　　寶寶認識太陽一開始是從圖畫上看來的，伴隨媽媽的兒歌讓寶寶對太陽有了更進一步的認識。當寶寶看到真正的太陽的時候，他會聯系到自己看到的圖畫和聽到的兒歌，從而知道了太陽是什么樣的。