第二語(yǔ)言環(huán)境是指根據(jù)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，在生活中有意地讓寶寶接觸母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言，培養(yǎng)寶寶的興趣，以為這種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　0-6歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，特別是3歲前是潛意識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，也就是說(shuō)，在3歲以前，寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不需要特殊的努力，只要給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境和刺激，寶寶很快就能掌握正確的發(fā)音、大量的詞匯和良好的語(yǔ)言習(xí)慣，同時(shí)掌握兩種語(yǔ)言。

　　——采用“母語(yǔ)教學(xué)法”

　　借助于學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從聽(tīng)說(shuō)入手，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，通過(guò)游戲、交談，按照寶寶掌握語(yǔ)言的規(guī)律，從單詞——單句——復(fù)句的順序，逐漸掌握英語(yǔ)，建立英語(yǔ)思維。當(dāng)寶寶看見(jiàn)狗時(shí)，告訴他“dog”；看見(jiàn)椅子時(shí)，告訴他“chair”，當(dāng)掌握了一些基本詞匯后，就開(kāi)始出現(xiàn)句子。這種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式基本相同。

　　——選擇適合的教材

　　寶寶熟悉的生活內(nèi)容就是最好的教材，因?yàn)閷殞毜乃季S特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀捉邮芫唧w的、熟悉的和感興趣的內(nèi)容，特別是生活中經(jīng)常接觸的各種事物的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用(如自己的身體各部位的名稱(chēng)、能干什么、食物的名稱(chēng)和味道、家中各種器具的名稱(chēng)和用途、動(dòng)物的名稱(chēng)、吃什么、住哪里等等)，都是很好的教材。還可以根據(jù)寶寶的興趣選擇一些專(zhuān)業(yè)的教材。