對寶寶來說，探索不僅是他們對未知世界的一種態(tài)度，也是他們認識世界、獲取知識的一種手段。探索精神與探索能力不僅促進和體現(xiàn)了智力的發(fā)展，也是嘗試和創(chuàng)造的源動力。

　　胎兒期：給寶寶撒一粒好奇的種子

　　雖然沒有研究證明好奇心也可以通過胎教來培養(yǎng)，但我們在日常生活中卻能發(fā)現(xiàn)，那些用心注意周圍事物及其變化的媽媽們，她們的寶寶也常常在很早的時候就體現(xiàn)出與眾不同的好奇心。

　　準媽媽們，借著孕期那一份可貴的閑暇與閑情，去重新觀賞一下你周圍的世界吧！

　　生命是多么偉大而神秘而神奇的事情哦！自己肚子里的寶寶多么神奇啊！而世上的生命竟都是如此這般的神奇唷！楊花柳絮滿天飛，那些幾乎看不見的小小的種子飄向大地，有朝一日卻能長成參天大樹！為什么？

　　仔細看看你周圍的各種花草樹木。看看它們的葉子，看看它們的花！花兒姹紫嫣紅爭奇斗妍，葉兒也有生機盎然形態(tài)各異，面對大自然的萬千氣象，你是否會由衷地贊嘆生命的偉大，大自然的神奇啊？再想想你肚子里的小寶寶，你是不是也有一種神秘的好奇油然而生呢？

　　換一種心情，揣一顆好奇心，原來習以為常的一切似乎都變得不尋常了！盡管這樣的思考并不能讓我們立刻參透其中的奧秘，但它或許能在寶寶逐漸發(fā)育的大腦中種下一顆好奇的種子，年輕的準媽媽，你不想試一試嗎？

　　2歲前：充分調動寶寶的感官

　　2歲以內(nèi)的寶寶，隨著月齡的增長，開始用他逐漸發(fā)育的各種感官孜孜不倦地探索著周圍的世界，而他們的心靈則像一塊永遠吸不飽水的海綿。一個貼心的媽媽應該去滿足寶寶強烈而旺盛的感官需求，寶寶的感官用得越多、接受的刺激越豐富，其發(fā)育也就越完善，也就越敏感。2歲以內(nèi)，不妨多讓寶寶嘗試以下這些事：

　　聽聽那些聲音

　　生活中有很多聲音，但當我們用心去聽時，其中有很多美妙的聲音：小鳥在窗外唧唧喳喳唱，蛐蛐和知了大聲吹著口哨，青蛙在水塘里呱呱地叫；風吹著樹葉嘩啦啦搖，雷聲響起轟隆隆，小雨落下沙沙沙；媽媽搖起撥浪鼓，爸爸喝水咕嚕咕嚕，叔叔開車滴滴滴，阿姨敲門咚咚咚；小動物的叫聲、大自然的聲音，還有各種“人造”的聲音，如果大人忽略這些聲音，寶寶也就不會去注意這些聲音，當你把寶寶導向這些不同的聲音時，寶寶的耳朵也就會自然地對更多的聲音敏感而好奇起來。

　　小貼士

　　你不僅可以告訴寶寶那些經(jīng)常聽得到的聲音，還可以把那些寶寶熟悉的聲音編成朗朗上口又押韻的兒歌，2歲以內(nèi)的小寶寶對有韻律的聲音是很感興趣的。如果你能這樣做，就可以在提高寶寶聽覺敏感性的同時，再為寶寶的語言發(fā)展加分。

　　看看這是什么，那是什么

　　周圍的一切對寶寶來說都是陌生的、有待認識的東西，不論身上的還是身外的，不論是室內(nèi)的還是室外的，不論是天空的還是地面的，不論是近的還是遠的，不論是人還是物，不論是靜止的還是運動的，不論是大的還是小的，不論是什么顏色的……，只要你叫寶寶去看，寶寶就會去注意。越是寶寶原來不知道的東西，他就會越加敏感去關注那些未知的東西。

　　小貼士

　　這一時期寶寶聽你告訴他這是什么那是什么，因此你要去發(fā)現(xiàn)哪些是值得寶寶去關注的東西并主動地告訴他，比如天空飛過的小鳥、地上行走的小貓、遠處飄揚的紅旗等。但寶寶也并不是一個單純的小聽眾，你可以反過來問問他“寶寶，小鳥在哪里”類似的問題，寶寶一定會通過他的眼睛和小手告訴你。

　　摸一摸，搖一搖，拍一拍，敲一敲……

　　這一時期，寶寶手指頭和大拇指的運用技巧大大提高，他們可以輕松地拿捏其物體，對物體嘗試進行各種操作。這種來自小手能力的變化使他們非常渴望改變和控制周圍的事物。如果你經(jīng)常允許寶寶拿一拿那些不存在安全隱患的東西，比如一只皮球、一只塑料碗、一只紙盒子、一張餐巾紙、一把扇子、一只空塑料瓶、一片擦干凈的大樹葉……，豐富的操作體驗加上視覺經(jīng)驗會讓寶寶對他周圍的世界有更多的體驗和認識，他也會越來越習慣于對感興趣的東西伸出小手，示意你拿給他。

　　小貼士

　　探索常常意味著動手、親歷和體驗，所以從小讓寶寶習慣于用自己的手體驗、感知也可以培養(yǎng)寶寶主動探索的意識和習慣。

　　需要注意到是探索的對象是否存在安全隱患，如果是則要明確告訴寶寶這個東西寶寶不能拿。別以為寶寶聽不懂，他會從你的神態(tài)中知道其中的信息，否則大可滿足寶寶的需求。

　　小貼士：了解寶寶嘴巴的探索

　　這一時期，寶寶會把各種能觸及的東西當?shù)阶彀屠飦怼俺砸怀浴保鋵嵾@也是寶寶探索世界的一種獨特方式。一方面，媽媽們要特別注意安全方面的問題，寶寶的玩具要勤清洗消毒，并避免給寶寶玩一些體積很小的玩具。另一方面，媽媽們可以利用寶寶喜歡用嘴巴探索的特殊時期，給寶寶喂食各種有益寶寶的食物。