孩子的問題總是千奇百怪的，有很多問題就是再平常不過的事情了。但是孩子卻能問個(gè)不停，有的問題問得父母都不能回答出來。

　　孩子的問題都是自己頭腦想象出來的各種畫面，善于提問題的孩子一般都是比較愛思考的孩子。面對(duì)孩子的問題，是采取應(yīng)付，還是仔細(xì)講解呢？

　　早上起床，小佳望著窗外白茫茫的一片，高興地大叫：“媽媽快看，下雪了！”媽媽說：“下雪天冷，今天可得多穿點(diǎn)兒。”就媽媽的這一句話，引出了小佳的一串串問題。

　　天冷為什么要多穿衣服？

　　準(zhǔn)備上幼兒園了，媽媽忙著為小佳穿上厚厚的棉服，小佳呢，嘴也不閑著，邊穿邊問媽媽：“為什么下雪了要穿棉衣？”媽媽笑了：“下雪是因?yàn)樘焐系乃畾庥龅嚼淇諝舛兂裳┗ㄏ碌降孛妫┮匦禄伤枰盏孛娴臒釟猓@樣，我們就會(huì)感到冷，覺得很不舒服。那怎么才能不冷呢？只有多穿衣服，防止身上的熱氣散發(fā)出去，我們才會(huì)感到暖和。不信，你伸手到窗外試試。”小佳媽媽打開窗戶，讓小佳把小手伸到窗外，小佳凍得一激靈，趕緊把手縮回來。媽媽讓小佳戴上手套，再把手伸出去，小佳就不覺得冷了。媽媽說：“你看，手套把你的手捂住了，熱氣散不出去，你就不覺得冷了。”

　　我們穿棉衣過冬，小貓?jiān)趺床淮┮路?dòng)物們都不怕冷嗎？

　　走在去幼兒園的路上，小佳發(fā)現(xiàn)，厚厚的雪地里，有一串串像小花一樣的印記，特別漂亮。小佳大叫：“媽媽快看，雪也會(huì)開花呢！”媽媽仔細(xì)看了看，告訴小佳：“寶貝，這不是雪開的花，這是小貓的腳印。每種動(dòng)物的腳印都不一樣，小貓的腳印很漂亮，像梅花。你踩一個(gè)看看，再和媽媽的比比。”媽媽和小佳各踩了一個(gè)鞋印，小佳比了比說：“我的腳印小，媽媽的大。”這個(gè)問題解決了，小佳的另一個(gè)問題又來了：“媽媽，我們穿棉衣就不冷了，可小貓什么都不穿，它怎么不怕冷，是不是動(dòng)物們都不怕冷呀？”媽媽說：“小貓不怕冷，是因?yàn)樾∝埳砩嫌幸粚雍窈竦钠っ拖裎覀兇┝艘患ひ拢跃筒挥X得冷了。但是，也不是所有動(dòng)物都不怕冷的。像小燕子，它們就怕冷，早早就飛到南方去了。還有青蛙、蛇這些動(dòng)物，都鉆到地底下睡大覺了，要到春天天暖和才出來，這叫冬眠。”

　　大樹怕不怕冷，它們?cè)趺催^冬天呢？

　　從媽媽那里得到了動(dòng)物們過冬的答案，小佳的小腦袋瓜還在轉(zhuǎn)著。這不，新問題又來了，小佳指著路邊的一棵大樹問：“媽媽，大樹怕不怕冷，它們是怎么過冬天的，它們會(huì)不會(huì)被凍死？”媽媽說：“大樹當(dāng)然也怕冷，所以，它們會(huì)想各種辦法，使自己不被凍死。你看，很多樹的葉子都落光了，這就是它們過冬的辦法。”小佳還是不明白：“為什么樹葉落光了就不冷了？”媽媽解釋：“因?yàn)槎旌涓稍铮晾锏乃譁p少了很多，樹根能吸收到的水分也少了很多，樹干樹枝要喝水，樹葉也要喝水，大家都爭(zhēng)這一點(diǎn)水，水不夠喝，樹就會(huì)枯死，樹葉落光了，需要的水分少了，樹就能在冬天生存下來。”

　　為什么松柏不用落葉過冬？

　　小佳反應(yīng)快，馬上指出媽媽的“錯(cuò)誤”：“媽媽你說得不對(duì)，你看，松樹就沒有落葉，它怎么沒枯死呢？”媽媽把小佳帶到松樹下邊，指著松樹葉子讓小佳看：“剛才媽媽說的是大多數(shù)植物的過冬方法是落葉，并不指全部。松樹就是個(gè)例外。你看，松樹的葉子像什么？”小佳說：“像針。”媽媽說：“對(duì)了，松樹樹葉像針一樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，需要的水分要比大片葉子少得多，加上松樹葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。柏樹也是這種情況，冬天也不會(huì)落葉。”

　　有沒有不怕冷的樹？

　　快到幼兒園了，小佳的問題還沒完呢：“媽媽，小動(dòng)物有不怕冷的，有沒有不怕冷的樹呢？”媽媽說：“有啊，有一些是不怕冷的，還在冬天開花結(jié)果呢，像梅花，冬天雖然葉子都掉光了，可還開了滿樹的花，可漂亮了。還有水仙花、山茶花，都是在冬天開花的。另外，金粟蘭、珊瑚木這些植物會(huì)在冬天結(jié)出紅紅的果子，這些果子就成了留在北方過冬的鳥兒的糧食了。”

　　愛心提示

　　孩子的問題隨時(shí)都會(huì)提出來，在成人看似很平常的事，孩子也會(huì)問出幾個(gè)“為什么”。只要可能，家長(zhǎng)應(yīng)馬上回答孩子的問題，并盡可能讓孩子親身體驗(yàn)，以加深孩子的印象。如果不能馬上回答，要當(dāng)著孩子的面認(rèn)真記下這些問題，并盡快把答案告訴孩子，以示對(duì)孩子提問題的鼓勵(lì)。孩子之所以問，是因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎迹议L(zhǎng)千萬別因?yàn)楹⒆訂栃吧祮栴}”而笑話孩子，或者敷衍了事，這樣會(huì)使孩子逐漸失去提問的興趣。

　　當(dāng)孩子再問你為什么時(shí)，請(qǐng)積極幫孩子找答案，因?yàn)檫@將非常有助于培養(yǎng)孩子的思考和想象能力。