兩歲的孩子是那么的溫順，那時(shí)你們的生活是多么美好愉快啊。因此，當(dāng)他到了兩歲半變得暴躁、倔強(qiáng)、情緒波動(dòng)大時(shí)，許多父母一時(shí)難以適應(yīng)。很多小男孩、小女孩兩歲的時(shí)候都是簡(jiǎn)單、直接的，所以照顧起來(lái)也非常容易。但等到他兩歲半時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)照顧孩子是那么困難的一件事，尤其是他暴躁、憤怒、固執(zhí)己見(jiàn)的時(shí)候。

　　◎◎他會(huì)違背自己的意愿，和自己對(duì)著干何一件事，不管是它發(fā)生的順序、方式，還是地方，他都要其保持不變。

　　家里的每件東西都必須放在他認(rèn)為該放的地方，且固定不變。他也要求某件物品是誰(shuí)的就是誰(shuí)的，不能給別人。比如，家里有客人穿了媽媽的外套，他也許就會(huì)不同意。現(xiàn)在的他雖然對(duì)“一致”格外看重，但對(duì)于“不一致”他也很樂(lè)于觀察、研究。

　　這個(gè)年紀(jì)的他會(huì)給自己立一些“規(guī)矩”，來(lái)滿足他對(duì)一致的需求，也好幫他在做選擇時(shí)解決內(nèi)心的沖突。在我們看來(lái)，這些規(guī)矩是那么有趣、奇怪。就連穿衣服，他都定了一套規(guī)矩，要是他認(rèn)為該先穿襯衫再穿褲子，而你卻把順序弄反了，他可能馬上就會(huì)發(fā)脾氣。所以，如果你想幫他穿衣服的話，一定要先了解他的“規(guī)矩”。他認(rèn)為的“一致”概念也指路線的一成不變。不管是去幼兒園，還是去其他任何一個(gè)較為熟悉的地方，他都要走同樣的路線。

　　在這個(gè)時(shí)期的孩子看來(lái)，世界很大，也很復(fù)雜，走一樣的路能增強(qiáng)他的信心，并帶給他安全感。

　　此外，安排時(shí)間上也要做到一致，這樣他才會(huì)安心。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚飯，如果有一天爸爸有事很晚才回來(lái)，即使是到了吃飯的時(shí)間，他也會(huì)覺(jué)得不該開(kāi)飯，因?yàn)椤鞍职诌€沒(méi)回來(lái)”。他的時(shí)間觀念并不是按時(shí)鐘來(lái)的，而是以事件作為標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)到爸爸回家，有些兩歲半的孩子可稱得上是極端“一致”。如果爸爸進(jìn)屋時(shí)走的不是往常走的那道門，他就會(huì)感到很困惑。曾經(jīng)有一個(gè)兩歲半的小男孩說(shuō)：“從前門進(jìn)來(lái)的是一個(gè)爸爸，從后門進(jìn)來(lái)的是另一個(gè)爸爸。”

　　等他快長(zhǎng)到三歲時(shí)，他的內(nèi)心就比較安定了。他開(kāi)始接受環(huán)境和事物的變化，嘗試新鮮事物，不再用苛求“一致”的方法使自己感到安全了。可是現(xiàn)在不行，他還必須得要求一切都保持一成不變的樣子，以此來(lái)安定自己的內(nèi)心。

　　　◎“◎ 做選擇”是件異常艱難的事情

　　兩歲半的孩子覺(jué)得“做選擇”是件異常艱難的事情。這時(shí)的他常常認(rèn)為都可以又都不可以，他經(jīng)常是痛下決心做出了選擇，但很快就會(huì)反悔。所以，你要是帶他購(gòu)物的話，很可能在選擇動(dòng)物餅干還是數(shù)字餅干上，他就會(huì)使你興致全無(wú)。因此，你最好還是讓他待在家里，這樣他就不用“痛苦選擇”了。

　　這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，或許偶爾請(qǐng)其他人代看一下也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，不一定要花錢請(qǐng)保姆。有些父母就相互幫助照顧一會(huì)兒(一兩個(gè)小時(shí))對(duì)方的孩子。

　　有些父母甚至還組成小組，例如五個(gè)都有小孩的家庭，每一家的父母就依次到另一家去照顧這家的孩子，每星期兩三次，每次一兩個(gè)小時(shí)。如果附近住著孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺、姑姑、阿姨之類的親戚，那就更好了。另外，把他送去托兒所也是個(gè)好辦法，有些兩歲半的孩子還需要媽媽在那里陪著他，才會(huì)乖乖聽(tīng)話，不過(guò)，他們中的大部分已經(jīng)不用人陪了。

　　◎◎固執(zhí)、不聽(tīng)話，其實(shí)是為了獲取安全感

　　兩歲半的孩子就是固執(zhí)、蠻橫、不聽(tīng)話的代名詞，大人們常管他們叫“調(diào)皮鬼”、“小霸王”等。但是，你要明白的是，他是因?yàn)椴淮_定一些事情才霸道、不講理的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，世界那么大，那么復(fù)雜，要是有一小部分(他的父母的世界)他能做主，他就會(huì)有安全感。

　　這個(gè)年齡的孩子情緒緊張的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有些夸張的行為表現(xiàn)。比如，他會(huì)咬吸自己的手指頭，有時(shí)會(huì)說(shuō)話結(jié)巴(特別是話多的孩子)，有時(shí)遇到一點(diǎn)小事他就會(huì)大發(fā)雷霆。那個(gè)兩歲時(shí)聽(tīng)話、懂事的小可愛(ài)，現(xiàn)這個(gè)階段的孩子還有一個(gè)很重要的表現(xiàn)是，他做的事情會(huì)違背自己的意愿，走上相反的極端，比如說(shuō)他明明想要“紅的”，卻偏要選“藍(lán)的”；本來(lái)想做某件事，當(dāng)你問(wèn)他他又說(shuō)“不”。

　　我們前面說(shuō)過(guò)一歲半的孩子喜歡違背你的意思，和你作對(duì)，那么現(xiàn)在，他長(zhǎng)到兩歲半時(shí)已經(jīng)成熟到會(huì)和自己對(duì)著干了。就是在這樣的兩個(gè)極端下，他不斷地探索、發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。或許大人會(huì)覺(jué)得很惱火，但這卻是他長(zhǎng)大成人過(guò)程中不可或缺的一部分。所以不要擔(dān)心，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，他就會(huì)心意堅(jiān)定，做出正確的選擇了。

　　◎◎?qū)σ磺卸家蟆耙恢隆?/p>

　　兩歲半的他，還有另一個(gè)明顯的表現(xiàn)是，對(duì)一切都要求“一致”。任在變成了一個(gè)小暴君、小魔頭。要是他在語(yǔ)言方面不斷長(zhǎng)進(jìn)，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)并使用“我”這個(gè)代名詞，所以，你經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)“我會(huì)”、“我要”。

　　另一方面，他也會(huì)經(jīng)常把“不要”掛在嘴邊。假如你無(wú)意中問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題能用否定來(lái)回答，他就一定不會(huì)放過(guò)說(shuō)“不要”的機(jī)會(huì)。因此，和他對(duì)話時(shí)，為了安全起見(jiàn)，你要使用完全肯定的敘述句，比如“該做⋯⋯了”、“你一定要⋯⋯”，說(shuō)這種話時(shí)，他就不能馬上說(shuō)“不要”了。

　　◎◎兩歲孩子的頑固、多變是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段

　　在他長(zhǎng)大的過(guò)程中，現(xiàn)在的他很明顯還不懂得“中庸”。他行為極端，剛才還大方活潑，現(xiàn)在就變得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，卻偏偏要你幫忙，等到你要幫助他的時(shí)候，他又非要自己做。剛開(kāi)始，他還非吵著要吃一樣?xùn)|西，沒(méi)一會(huì)兒，就又不想吃了。媽媽忙的時(shí)候，他非要媽媽喂才肯吃，等媽媽閑下來(lái)他又非要自己動(dòng)手。他會(huì)搶別的小朋友手里的東西，要是真有了，卻又不稀罕了，好像別人手里的糖比自己手里的甜。他這一刻還在不停地跑來(lái)跑去，下一刻又打死也不動(dòng)了。

　　他也會(huì)拿爸爸來(lái)和媽媽對(duì)抗。媽媽做得好好的，他硬要換爸爸做，爸爸做了，他又說(shuō)“媽媽來(lái)”，常常令父母感到頭疼。事實(shí)上，他就是這樣，誰(shuí)不能馬上來(lái)做這件事情，他卻偏偏要誰(shuí)來(lái)做，他才不管三七二十一呢。可是，當(dāng)大家都能來(lái)做的時(shí)候，他就又要求“我自己做”了(不過(guò)，要是真遇到麻煩，他一般會(huì)找媽媽)。

　　不要抱怨兩歲半的孩子不好看管。他雖然頑固、多變，但大部分的時(shí)間總是令我們很開(kāi)心。他經(jīng)常會(huì)獨(dú)霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，這種行為是他成長(zhǎng)的過(guò)程中必然發(fā)生的，無(wú)關(guān)自私或頑皮。你要正確對(duì)待，用你的方式教導(dǎo)他學(xué)會(huì)與人分享。比如，他每晚睡覺(jué)前都會(huì)說(shuō)“講一次，再講一次嘛”，要求你把一個(gè)故事講好幾遍，這時(shí)你就可以幫他學(xué)習(xí)“和別人商量”，他需要接受些“限制”，這樣你們會(huì)玩得更好。

　　◎◎家長(zhǎng)多用“為什么”可以讓他增長(zhǎng)知識(shí)

　　要是你每說(shuō)一句話，他就追著你問(wèn)一連串的“為什么”，那么你就可以把他引領(lǐng)進(jìn)另一個(gè)新境界。“為什么”不只是用來(lái)反抗的詞，更是增長(zhǎng)知識(shí)的途徑。

　　在他眼里，每件事都那么新奇，所以，要常帶他去看新鮮的事物，講新鮮事給他聽(tīng)，和他一起感受不一樣的情趣。看他是如何施展技法得到他想要的東西，更是很有樂(lè)趣的一件事。比如，你不讓他老看電視，如果有客人在的話，他就會(huì)問(wèn)“阿姨，你想看電視嗎？”要是阿姨說(shuō)“想”，他馬上就會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)“阿姨想看電視”。

　　事實(shí)上，兩歲半的孩子比我們想象中要聰明得多。而且，他掌握的字詞不斷增加，對(duì)所有事都有濃厚、強(qiáng)烈的興趣，讓你一時(shí)半會(huì)兒都弄不清他到底在想什么。

　　如果事情發(fā)展順暢的話，他會(huì)充滿愛(ài)和感激之心。這時(shí)候，有他在身邊陪伴，總會(huì)有你意想不到的驚喜出現(xiàn)。

　　◎◎情緒很緊張

　　兩歲半的他總是表現(xiàn)得情緒很緊張，要不就是常常提出過(guò)多的“要求”，但是經(jīng)過(guò)一番折騰，他馬上就會(huì)進(jìn)入疲憊期。所以，快三歲的孩子很容易喊累，也很容易犯困。他跟著你的時(shí)候，總會(huì)抱怨說(shuō)他累了，要你抱著他。

　　出門的時(shí)候，你怎么勸他都不坐嬰兒車，到最后，你可能得抱著重重的小家伙回家，而且說(shuō)不定他早就趴在你肩膀上睡著了呢通常情況下，他累了就會(huì)跟你嗲聲撒嬌。有時(shí)候，兩歲半的他覺(jué)得自己像個(gè)小孩子，而且就要做得像一個(gè)小孩子。因?yàn)樗J(rèn)為這樣才會(huì)得到大人更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

　　曾經(jīng)就有一個(gè)小女孩說(shuō)“我就是小孩子，雖然我會(huì)說(shuō)話，但你要抱著我，用奶瓶喂我吃奶”。這個(gè)年紀(jì)的他不僅學(xué)小孩子的樣子，而且還愛(ài)纏著你給他講他嬰兒時(shí)期的故事。一直到他快三歲的時(shí)候，他都很樂(lè)意聽(tīng)你講，并且會(huì)要求你給他講他以前穿什么、吃什么、是不是愛(ài)哭、你怎樣哄他睡覺(jué)，等等。

　　當(dāng)然，要是你說(shuō)“你是世界上最乖的孩子”。他就會(huì)非常高興。這個(gè)年齡的小男孩、小女孩，很喜歡小時(shí)候的自己，他常常動(dòng)不動(dòng)就不高興了。碰到你約束他身體的活動(dòng)，他一概都不愿意接受，特別是你不讓他做的時(shí)候，他就會(huì)生氣、難過(guò)。他自己辦的事或做出來(lái)的東西，要是不如他預(yù)想的好，他就會(huì)很沮喪，并且怨恨自己。

　　玩游戲的時(shí)候，你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡，或是要求他回家，他就會(huì)覺(jué)得受了挫折。同時(shí)，因?yàn)閮蓺q半的小孩子都和他一樣，不愿意和小伙伴分享自己的東西，不愿意和別人合作玩游戲，互相搶奪玩具的事情常常會(huì)發(fā)生，所以，他和小伙伴一起玩兒的時(shí)候，也是最容易產(chǎn)生挫折感的時(shí)候。

　　即使你在照顧他時(shí)費(fèi)盡心思，兩歲半的孩子仍然會(huì)覺(jué)得“生活”有那么多的挫折，所以，他經(jīng)常發(fā)發(fā)小脾氣、使使小性子，這些也都在情理之中了。