中國有句古話，“百善孝為先”，一個人懂得孝敬長輩，才是一個有責任心的人。但是對于大部分年輕的父母來說，孩子的興趣開發(fā)、技能學習的提高似乎都要比學習關心他人更重要。

　　看看你身邊的孩子，他們是否懂得關心你？是否懂得幫助父母分憂？對你的態(tài)度是友善還是蠻橫？

　　如果不想有一天從你嘴巴里冒出“你這個不孝的孩子”這樣的話，就從現(xiàn)在開始，父母們要讓寶貝從學會關心父母開始，繼而關心他人，培養(yǎng)寶貝好品格。

　　* 衣來伸手，飯來張口并非理所應當

　　不要讓寶貝養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞習慣，只有勤快的寶貝才會懂事，知道關心體貼別人。一般情況下，勤快是培養(yǎng)出來的，所以家長要樹立這種觀念，并付諸行動。要循序漸進地教會寶貝做一些力所能及的事，大膽放手地讓寶貝做一些力所能及的事。

　　解決策略：

　　◇ 培養(yǎng)寶貝自己動手的習慣

　　盡量讓寶貝自己吃飯睡覺穿衣交往。如當寶貝學會走路后，最好讓寶貝自己走，這樣看似簡單的活動，如果不加以養(yǎng)成，事事都要父母幫助，不但容易使寶貝缺乏獨立生活的能力，缺乏自己動手的意識。

　　◇ 為寶貝提供做家務的機會

　　父母要讓寶貝知道，每個家庭成員都要分擔家中的事物，不勞動者不得食。要循序漸進地教寶貝做些力所能及的事，比如擦桌子、擺放碗筷、摘菜葉、洗手絹等。這樣做可以培養(yǎng)寶貝的承擔能力。通過自己做家務讓他了解父母以及長輩的付出，尊重別人的勞動，培養(yǎng)孝心和感恩心。能夠付出并懂得付出的人才會幸福。

　　◇ 循序漸進，不急于求成

　　獨立性格的培養(yǎng)是一個長期的過程，因此，媽媽不要因為心急而對寶貝的發(fā)展作出過高或不合理的要求，更不能因為寶貝一時沒有達到你的要求，就指責他。應當冷靜地同寶貝一起分析沒達到要求的原因，以科學的準則和辦法來調整策略。

　　* 對寶寶吃“獨食”的習慣要說“NO”

　　喜歡吃獨食的寶貝以自我為中心，不考慮他人的感受，從而會影響到他與其他人交往的能力，讓他變得不受歡迎；喜歡吃獨食的寶貝很難換位思考，從而表現(xiàn)出比較冷漠，對他人的冷暖不太關注。從而使他變得越來越孤立，進而越來越自卑，對寶貝的成長非常不利。

　　解決策略：

　　◇ 讓寶貝體驗分享的快樂

　　為了讓寶貝更容易進入情況，可以從不是她最喜歡吃的東西入手，讓她體驗分享的快樂！每次她主動與人分享，家長都要認真表揚她，如“**表現(xiàn)真好，讓我們吃到了這么好吃的香蕉。”“**給我們的香蕉真是太好吃了。”家人一定要因為寶貝樂于分享帶來的快樂而表現(xiàn)出非常開心，以此來感染寶貝，從而讓她更多地從這種行為中體驗到分享的快樂！

　　◇ 巧妙地表達父母對寶貝的期望

　　父母可以當著寶貝的面有意無意地表揚或者批評別的小朋友。如“豆豆表現(xiàn)真好，有好吃的總是分給大家吃。”“苗苗太小氣了，好吃的誰也不肯給”。 用這種方式表達出來，不容易激起寶貝的逆反心理，又將父母的期望表達出來，是一種不錯的方式。

　　◇ 讓寶貝嘗嘗吃獨食的苦頭

　　給年幼的寶貝來說，講道理她可能根本聽不進去，或者聽進去了很快又忘記了。因此，父母可以給寶貝嘗嘗吃獨食的苦頭。買來她最喜歡吃的東西，當著她的面津津有味地吃，如果她要吃，父母可以按她平時一貫的表現(xiàn)來拒絕她。

　　◇ 讓寶貝當愛心使者

　　比如奶奶拿了一個蘋果，美美地咬上一口，“嗯，這個蘋果真好吃，寶貝快給爺爺送一塊去吧。”爸爸剝一個桔子，掰下一片給寶貝吃，“寶貝，嘗嘗這個桔子，真甜，快給媽媽送一瓣去。” 這樣，寶貝在家里其他人的熏陶下就會變得充滿愛心，有什么好吃的自然就會想到要分給大家吃。

　　◇ 創(chuàng)造更多分享的機會

　　每次買回好吃的，都可以將這些東西分給不同的家庭成員，比如香蕉給爺爺，蘋果給奶奶，酸奶給媽媽，果汁給爸爸，面包給寶貝。然后每個人都把自己的東西分給別人，同時也鼓勵寶貝將她的東西分給其他人時間長了，寶貝就會自動參與到這個游戲中，學會分享，并且樂于分享。

　　◇ 不要用負面語言影響寶貝

　　對于寶貝來說，學會分享需要一定的過程，4歲之前的寶貝不會分享是很正常的事情，不要把寶貝吃獨食的行為看得過于嚴重，并且總是用這些負面的語言來給寶貝的行為下定義。年幼的寶貝容易認同父母的看法，因此，一旦父母說她自私，她就會認為自己真的自私。寶貝吃獨食，父母要盡可能忽略她的這種行為，從一些正面的活動中去引導她，并用一些積極的語言來鼓勵她，使她變得越來越慷慨。

　　* 對寶貝不要“有求必應”

　　好像太愛寶貝的父母總是很好說話，寶貝要什么都答應，在不知不覺間縱容了孩子。當所有的要求，所有的東西都那么輕而易舉地得到，寶貝無法體會得之不易的過程，因而也不會去珍惜，反而覺得這都是理所當然的，更不會站在別人的立場去考慮問題，從而形成自私自利的性格。

　　解決策略：

　　◇ 不要讓寶貝擁有的東西來得太容易

　　對寶貝提出的要求，父母應先思考一下是否合理，如果不合理，則堅決拒絕，并且要告訴寶貝為什么不合理，給寶貝一 些經(jīng)受挫折的機會。

　　◇ 讓寶貝自己去爭取自己需要的東西

　　當寶貝通過一些努力獲得所需的時候，他才會知道在父母的愛和保護下是幸福的。

　　◇ 父母也不要預先對寶貝承諾太多

　　有些父母總想給寶貝最好的食物和衣物，總想為寶貝提供最好的生活條件，生活中面面俱到，時間長了，寶貝會覺得這一切來得都很容易，甚至認為他本來就應該擁有，于是也不懂得珍惜。

　　* 讓寶貝在生活中學會關心

　　父母在教育寶貝的過程中，要教會寶貝關心他人，關心他人是一個人需要擁有的最基本素質。一個冷漠自私的人沒有人愿意跟他交朋友，他也無法獲得他人的關心和愛護。

　　解決策略：

　　◇ 讓寶貝了解一些生活的真實情況

　　父母可以經(jīng)常給寶貝講一講自己的工作艱辛。如果父母們能經(jīng)常告訴寶貝一些自己的苦惱，那么寶貝就會在體諒父母和感恩父母中漸漸長大。家長不要刻意地去掩蓋生活的另一面，讓寶貝從小學著和你一起去分擔，哪怕只是讓他了解一下，理解生活的不容易，這樣他才會懂得珍惜現(xiàn)在的生活，才會關心別人。

　　◇ 讓寶貝學會體貼關懷家人

　　如：爸爸媽媽下班回家，可以啟發(fā)寶貝去給爸爸倒杯水，幫媽媽接下手中的包；家人病了，鼓勵寶貝去問候一下哪兒不舒服，給病人拿拿藥，倒杯水等等。對于寶貝的關心，家人要由衷地表示感謝，讓寶貝體驗到關心別人也是一種快樂。

　　◇ 不要讓寶貝以自我為中心

　　家里人不要整天圍繞著孩子轉，萬事不能以孩子為中心，當孩子習慣了以“我”為中心的性格，那么他是不知道如何去關心別人的。

　　◇ 及時的鼓勵和表揚

　　讓孩子知道，當他為別人著想的時候，你會很感到很欣慰，并表揚他，告訴他：“你學會關心別人了，我感到很高興。”有時，還可適當?shù)莫剟睿枚弥⒆拥男袨榫蜁玫届柟毯桶l(fā)揚。

　　◇ 父母做好榜樣

　　家長要讓寶貝看到父母不僅對自己有愛，對長輩也有愛。身教的力量遠遠大于言教。