“靠”、“傻×”……對很多中小學生來說，說臟話簡直成了一種習慣，有的學生甚至把說臟話當成彰顯自我、標榜個性的一種方式。老師們認為，說臟話不僅關(guān)乎一個人的形象素質(zhì)，對中小學生而言更是激發(fā)矛盾的一個重要誘因，家長和教師發(fā)現(xiàn)孩子說臟話必須及時糾正。

　　中小學生校外普遍爆粗口

　　5月14日中午12點半左右，在石家莊市青園街附近一家小商店內(nèi)，幾名身著校服的中學生正在買飲料，“×到底喝什么呀，你媽×能不能快點？”……

　　下午4點多，公交車上，幾名戴著紅領(lǐng)巾的小學生正在說笑，“××你爹”、“××你媽”……笑聲中，不時夾雜著野蠻的謾罵聲。

　　在退休老教師李老師眼中，中小學生的談吐正在變得越來越隨意，她在校外經(jīng)常遇到中小學生說臟話的場面，“不光中學生說，小學生也說的很隨意，不光男生說，有些女孩子說的更難聽，有些話讓大人們聽著都覺得臉紅。”

　　對于李老師反映的情況，記者在部分學校附近走訪后發(fā)現(xiàn)，學生們在交流中確實粗口頻爆，不僅是“我靠”、“傻×”之類的口頭禪，有的學生甚至句句帶臟。剛上初一的小黃告訴記者，他從小接受的教育就是要懂禮守法、文質(zhì)彬彬，但他上初中以后卻發(fā)現(xiàn)自己很多時候都無法和同學正常交往，“搞不懂，我的禮貌反而成為同學們私下嘲笑的對象，那些罵罵咧咧的人好像更受歡迎似的。”

　　臟話影響孩子成長嗎？

　　石家莊二十四中魏曉麗老師表示，臟話不僅影響一個孩子的形象素質(zhì)，更關(guān)乎其道德修養(yǎng)、文明程度，“那些錯把臟話當成標榜自己個性的想法，更是扭曲了是非觀，不知道什么品質(zhì)才是受人尊敬的人格魅力。”

　　盡管老師們的觀點得到大部分家長的認同，但也有家長覺得，臟話似乎對孩子的健康成長并無大礙。一位家長在接受記者采訪時就表示，小孩子偶爾說句臟話并不過分，也許他們并無惡意，純粹是一種青春期的叛逆表現(xiàn)，隨著年齡增長，這種毛病慢慢就會自然改正的。

　　對此，石家莊三十二中教育處副主任程云飛予以了否定。他介紹說，盡管臟話對孩子而言貌似無關(guān)痛癢，但從實際來看，中小學生之間的矛盾半數(shù)以上都來自同學之間的不當言行，“學生們之間肯定沒有什么深仇大恨，你罵我一句，我還你兩句，大部分的沖突都是從言語不當開始的。”另一方面，程云飛認為孩子最近的話語也能反映近期成長過程，如果孩子頻爆粗口，家長就應(yīng)該對孩子多加關(guān)注，看看孩子在學習生活中是否遇到了困難、在人際關(guān)系上是否結(jié)交了不良朋友。

　　杜絕臟話，環(huán)境很關(guān)鍵

　　“為什么孩子們在學校就能文明言行，出了校門就開始說臟話了？這說明環(huán)境因素十分重要。”石家莊市長征街第三小學副校長焦利榮老師認為，學校應(yīng)該通過主題教育活動引導學生文明言行，做一個有道德、有素質(zhì)的文明人，同時，也可通過家長會等形式與家長積極溝通，讓家長在家庭教育過程中身體力行地對孩子進行引導。

　　石家莊二十四中心理老師李海英分析說，從心理角度來說，中小學生容易受外界影響，說臟話不外乎三點原因：一是宣泄自己的負面情緒，二是無意間養(yǎng)成了一種陋習，三是為了彰顯自己的個性，標榜自己與眾不同。孩子們說臟話，確實是家庭教育、社會影響的結(jié)果，老師、家長必須對孩子這種陋習進行管理。需要注意的是，家長在管理過程中要注意合理引導，而不是批評打壓，首先，對孩子多關(guān)心，讓孩子有合理宣泄自己負面情緒的渠道，同時，也要讓他們意識到罵人是種低俗的表達方式。