在生活中，很多孩子會在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，專家表示，類似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。

　　孩子內心缺乏安全感，可能有兩方面原因。首先，一個很自信的人是不會嫉妒別人的。嫉妒是因為他不自信，不自信根源于他得到的認可度不夠。

　　在生活中，很多孩子會在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，如聽不得自己的爸爸媽媽夸獎別的孩子，或當爸爸媽媽抱別的孩子時會感到不高興等。遇到這種情況，很多家長都想要立即撲滅孩子“嫉妒”的火苗，但你是否想過，孩子的這種心理緣何而來？

　　源于缺乏安全感、自我價值感

　　“嫉妒”這個詞是用來形容成人的，在孩子的世界里，類似這樣的行為是源于孩子內心缺乏安全感。

　　孩子內心缺乏安全感，可能有兩方面原因：

　　首先，一個很自信的人是不會嫉妒別人的。嫉妒是因為他不自信，不自信根源于他得到的認可度不夠。“孩子年齡小，對自我的認知來自于別人對他的肯定，如果父母對孩子的肯定較少，一旦肯定別的孩子，孩子就會認為‘爸爸媽媽覺得我不夠好，所以他們肯定別人，而不肯定我’。”出現嫉妒心理的孩子往往是父母對他們的認可不夠，或者過度依賴父親或母親，他認為表揚自己是應該的，表揚別人是不應該的。

　　其次，一些父母雖然給孩子愛，但孩子卻不能感受到，或感受到的愛不足，那么當父母對別的孩子好時，孩子就會認為“爸爸媽媽愛的是別的孩子，而不是愛我”。孩子的“嫉妒”心理，主要是因為父母對孩子的愛沒有讓他獲得安全感，因此孩子才會想要表現自己，證明自己是足夠得到別人關注的，這個關注就是愛的延伸。

　　孩子安全感的缺失，也反映了他自我價值感沒建立好。“父母在表揚別人時，如果孩子沒有自我價值感，他就會貶低那個孩子，說他這里不好，那里也不好。如果孩子有比較好的自我價值感，他就會認可這樣的評價。”李錚說。因此，李錚建議，父母在給別的孩子肯定時，要注意自己的孩子反應怎么樣，如果孩子很坦然，能接受自己的父母對別人的贊揚，說明他的自我價值感很充實；如果父母一表揚其他的孩子，孩子就出現強烈的反應，那么父母就要反思，是不是自己給孩子的愛沒有給到點上，沒有讓孩子感覺到被愛？

　　給孩子穩固的自我價值感

　　要想消除孩子的“嫉妒”心理，父母首先要學會愛孩子，讓孩子形成穩固的自我價值感。“一個人被愛，才能證明自己是有價值的。小孩子的自我價值感一定來源于父母與他的關系。如果孩子從小得到很多愛，那么當他長大自我價值感穩固后，父母再批評他時，他也不會懷疑爸爸媽媽的愛了。”李錚說。

　　怎樣的愛才能讓孩子感受到被愛？李錚表示，愛是說不清楚的，但可以透過結果來看。真正的愛是會有呈現的，如果孩子又與父母有親密關系，又非常的獨立，那么父母給孩子的愛就是真愛。

　　不要老拿孩子與別人比

　　盧丹映表示，家長千萬不能有比較的心理，父母如果常拿自己的孩子與別的孩子比較，拿自己的不好，比別人的好，這會教育出自卑的孩子。“常常被拿來比較的孩子一般有兩種反應：一是你一說他不好，他就說自己很好很好，表現為非常的驕傲；二是你說他不好，他就會覺得自己真的不好，表現為非常的自卑。但這些都不是自信，自信的孩子就是你說他好或不好，他都會很坦然，不會驕傲也不會自卑。”李錚說，父母可以說孩子做的事對或者不對，但不能說他這個人是好還是不好，父母要堅信，孩子永遠都是好的。

　　先肯定，再給指導方向

　　如何處理“嫉妒”正在發作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因為他平時也做得一樣好卻沒有得到表揚？如果是這個原因，那么家長應該經常評價孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價值感。如家長可以在人前表揚孩子的優點等。

　　如果孩子確實做得不夠好，家長也可以把別的孩子樹為榜樣，但要注意說話的技巧，應先肯定他目前的狀態，再給他指導的方向。李錚舉例，家長可以這樣對孩子說：“我發現你在玩輪滑方面已經很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了。”李錚提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句(自己跟自己比)，但不能接受后半句(自己與別人比)，這時家長就最好暫時不說后半句，先把孩子的自我價值感充實起來再說。