關鍵詞：粗心大意 物質化

　　情境

　　我的孩子對于自己的財物或任何其他所有物的重要性，似乎沒有任何的概念，常常他才咬了幾口的三明治就隨意地丟掉，把還相當不錯的畫筆丟掉，只因為他不想清理它們，這些他一點也不在意，他是真的很粗心而且很浪費。

　　思考

　　從孩子一出生，在他隨時需要的時候，“東西”就會很神奇地出現，這是值得思考的，你現在就必須要花點時間教他這些物品的價值，并且要求他注意這些被浪費掉的東西，記得責備、訓誡與教導三件事之間的差異！

　　解決方法

　　1 孩子不懂得浪費的嚴重性，讓家人們一起去參與慈善團體的工作，那會讓他們看見不同的情況，了解一些缺乏食物及生活物資的人們無法過著舒適的生活，這樣會對孩子們有所幫助。或者是到施粥廠協助供餐或者送毯子給無家可歸的人們，可以讓孩子感受到自己生活中擁有的豐衣足食，不用非得透過傳道或者訓誡的方式，就讓真實的狀況教導孩子們所需要學習的東西。

　　2 讓孩子們參與資源回收計劃，在你們家垃圾桶附近設立資源回收站，找個時間到資源回收場去了解并觀察回收再利用的過程，閱讀一些關于回收再利用的書籍或文章。

　　3 將餐點裝在較小的盤子里，給孩子較少分量的食物，這會很容易讓孩子想要再來一盤，那么就不會有大量的食物再被留在餐盤里，因為你會裝太多的食物在大餐盤里面。

　　4 若是孩子有太多的“東西”，就會容易浪費。不要買給孩子所有他想要的東西，在購買東西前鼓勵他們做出良好的決定，請孩子也要為他自己想要的東西花一些錢，建議可以請他為所想要的東西付其中一部分的錢，并且讓他為買這件東西作出貢獻，讓孩子為所想要的東西花自己的錢，他們就比較不容易浪費或亂丟那些東西。

　　5教導孩子關于你買的這些東西的價值，當你和孩子一起在快餐餐廳用餐的時候，讓孩子知道那要花錢；去買食品雜貨的時候，讓孩子看見收據及款項。你不需要訓話，就可以給他上一堂學習有關價值的課程。將這些東西的成本和孩子的零用錢做個比較，作為協助孩子了解相對價值的方法：“你的新鞋子花了三十美元，這相當于你六個月的零用錢那么多。”