現(xiàn)代人的性觀念究竟發(fā)生了哪些變化？就此進行了一次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的性觀念發(fā)生了很大改變，人們越來越重視對性欲滿足的追求，但大眾獲取健康性知識的渠道嚴重不足。

　　性愛方式日漸多樣化

　　調(diào)查顯示，八成受訪者接受網(wǎng)絡(luò)、電話、車震等另類性愛方式；兩成受訪者接受拍艷照、寫性愛日記、拍性愛視頻等行為。 39健康網(wǎng)特約專家、廣州白云心理研究所所長沈家宏指出，人們享受性愛的方式越來越多樣化，反映了性行為方式已經(jīng)由傳宗接代的義務(wù)，變成一種生理上的享樂。而拍艷照、寫性愛日記、拍性愛視頻等行為，反映了部分當(dāng)代人的心理想象：有的是覺得有趣，刺激；有的是為了填補心中的某些空虛等。沈家宏建議人們要選擇安全、可靠的方式，追求“清潔的性愛”。

　　青少年性教育嚴重不足

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國性教育的形勢嚴峻，性知識來自課堂教育的只有6%。人們了解性知識的途徑，22.4%來自成人書刊、音像制品，30.9%來自網(wǎng)絡(luò)、電視等傳媒。由于性教育普遍不足，促使網(wǎng)民從其他途徑獲得。

　　沈家宏指出，性教育應(yīng)該從小就要開始抓起，從心理學(xué)的角度來看，性教育應(yīng)該從孩子知道“我是誰”的時候就要開始，因為他們已經(jīng)知道自己和別人有什么區(qū)別了，也就是說，當(dāng)孩子還是兩三歲時，就可以開始性教育。幼兒階段的性教育，應(yīng)采用比較形象化的語言，或者一些簡單易懂的比喻，讓孩子能聽得懂，但不必過于寫實，因為孩子好奇心的滿足，很多時候在于家長的態(tài)度，并非實質(zhì)性的內(nèi)容。

　　對于青少年，應(yīng)保證他們能夠接受更多健康的性教育。在家庭，父母要跟孩子保持良好的溝通，防止孩子通過不正確的渠道來獲得不良的性知識。學(xué)校則應(yīng)根據(jù)青少年心理狀況多開設(shè)性教育課堂，并加強有關(guān)性教育專業(yè)的師資建設(shè)。