一般說(shuō)來(lái)，兒童由于心理發(fā)展還不成熟，對(duì)許多事情缺乏認(rèn)識(shí)和判斷能力，多少都有點(diǎn)任性。從心理學(xué)角度來(lái)看，是個(gè)性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現(xiàn)。 家庭教育策略和環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而是家長(zhǎng)不加約束、放縱教育的結(jié)果，應(yīng)及早因勢(shì)利導(dǎo)，防患于未然。

　　有位家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子鬧起脾氣來(lái)， 任何人都吃不消。到了超市他想要的東西，不給買就大哭大鬧，甚至躺在地上打滾，越是人多，越不聽話。”像這樣的兒童就可以被認(rèn)為有任性心理癥結(jié)。

　　兒童任性心理得不到及時(shí)糾正的話，會(huì)妨礙孩子的心理健康發(fā)展。因?yàn)槿涡詴?huì)導(dǎo)致無(wú)法正確認(rèn)識(shí)和判斷事物，個(gè)性固執(zhí)不明事理，妨礙人際交往及生活能力的發(fā)展，難以適應(yīng)環(huán)境，常因不被別人接受而陷入孤立， 經(jīng)不起生活的考驗(yàn)和挫折，形成社會(huì)性發(fā)展障礙，嚴(yán)重的還會(huì)由于易沖動(dòng)而犯罪。

　　由于孩子任性的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，因此解決任性的方法也要因人因時(shí)因事加以實(shí)施，宗旨在于給孩子提供適當(dāng)?shù)募s束，增加其心理自控能力，可參照以下幾種方法：

　　① 轉(zhuǎn)移孩子的注意力

　　由于嬰幼兒注意力集中的時(shí)間比較短，父母可以利用這一特點(diǎn)想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，改變孩子的任性行為。如一個(gè)跟著母親購(gòu)物的兒童，在商場(chǎng)里玩得很上癮，母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說(shuō)：“我們回家吧。”他可能堅(jiān)持要在商場(chǎng)玩。如果母親說(shuō)：“咱們?nèi)e的地方看看還有沒有更好玩的。”他可能愉快地答應(yīng)了。然后一邊聊天，一邊回家。

　　② 在情緒上表示理解，但在行為上要堅(jiān)持對(duì)他的約束

　　如吃飯的時(shí)候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應(yīng)該遷就孩子給他做，應(yīng)明確表示飯菜準(zhǔn)備好了，今天不能隨便更換。如果孩子繼續(xù)鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時(shí)，下一頓就不會(huì)選擇不吃了。

　　③ 有時(shí)可以采用暫時(shí)回避的方法

　　有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時(shí)家長(zhǎng)可以暫時(shí)不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無(wú)效的，他就會(huì)停止。事后可以坦誠(chéng)地與他交流，給他思考、自省的時(shí)間。

　　當(dāng)然，解決孩子任性的方法還很多，關(guān)鍵在于從小培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性。