明明快4歲了，還總是離不開媽媽，玩的時候、睡覺的時候都要媽媽陪著。平時，只要媽媽在，他就寸步不離地纏著媽媽，明明對媽媽的依賴遠遠超過和他同齡的孩子。這是什么原因呢？

　　原來，孩子在1歲半至3歲時是敏感性和依賴性最強的時期，如果媽媽過分保護和溺愛孩子，就會造成孩子的戀母心理。弗洛伊德在精神分析中曾提出男孩的“戀母情結”，即男孩對媽媽的愛超過了一般的母子感情，帶著某種占有欲。

　　一般來說，過于戀母的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。這些媽媽希望孩子只愛她一個人，只對媽媽一個人親熱，孩子越依戀她，她越高興，她不愿意孩子對別人有感情，認為這樣就會沖淡對她的感情。媽媽的這種私心往往會影響孩子的性格形成，甚至影響孩子的一生，這樣的例子并不少見。

　　一位教育專家曾說過：“人的性格大多是在一生最初幾年內形成的。”而媽媽的言行和感情，對孩子性格的形成起著十分重要的作用。孩子呱呱墜地后，媽媽是他的第一任老師。嬰兒時期，媽媽對孩子的懷抱、纏綿的歌聲、輕柔的愛撫，這種種良性的刺激對嬰兒的身心發育都是極為有利的。隨著孩子的長大，媽媽對孩子的愛撫如果依舊如故，這樣會人為造成孩子的嬰兒化心理時期延長，干預了孩子獨立性的形成，在不知不覺中強化了孩子的“戀母”心理。

　　孩子過分地依戀媽媽，整日只想圍著媽媽轉，他的社交圈子和生活面都太窄，對他的智能、合群行為的發展都會有一定的影響。如果這種情況繼續發展，久而久之，還會造成孩子性格孤僻、感情脆弱，不能適應社會。

　　媽媽應該認識到，孩子是社會的一個成員，他將來必須同各種人接觸，必須具有社會化的感情，才能同別人協調地工作和生活。不然，媽媽就等于害了孩子。那么，媽媽究竟該怎么辦呢？

　　(1)讓孩子同其他親人多接觸，培養他對其他親人的感情。你不妨讓孩子比較親近的爺爺奶奶、外公外婆、阿姨姑姑來家生活幾天，也可以讓孩子到他們家中去住住，適當離開媽媽，清除他的依賴性。

　　(2)為孩子在親戚和鄰居中找幾個小伙伴，培養他對小伙伴的友好感情。讓他們互相串串門，在一起玩玩。鼓勵孩子和同齡人交朋友，使他逐漸地體會到生活中不僅有母子之情，父子之親，親人之愛，還有友情。

　　(3)不要經常對孩子做各種像對嬰兒那樣的親昵動作，如親吻、擁抱，過多地撫摸其身體等。要讓孩子逐漸意識到自己慢慢長大了，不需要媽媽像對“小毛頭”那樣對待自己了，這樣也可以逐漸淡化其對媽媽的依戀。

　　(4)從小養成孩子獨自睡覺的習慣。有些男孩晚上非要媽媽摟著睡，否則就不肯入睡。這種孩子往往較瘦弱、膽小、怯懦、愛哭，缺乏獨立性。從小養成獨睡習慣，可以有效地克服這種種現象。

　　(5)不必過多地限制孩子自由玩耍，束縛孩子的手腳。即使你單獨同孩子在家，也要盡量讓他獨立聽故事錄音、看電視、讀書等。孩子的活動多了，注意就不會只集中在媽媽一人身上了。楊波