“敏感期”是什么？蒙臺梭利博士觀察研究幼兒在某段年齡期間，會對某種特定技能表露出強烈的興趣及學(xué)習(xí)能力，蒙臺梭利博士將特定能力發(fā)展的階段命名為“敏感期”。每一個敏感期為時都很短暫，孩子在當(dāng)下將能量與興趣都投注在一種能力上。但任何一個敏感期都會戛然而止，一個敏感期過去，便再也不會重現(xiàn)。敏感期的能力可以歸納為以下幾種：語言、秩序、感官、細(xì)微觀察、動作、社會性發(fā)展、閱讀、書寫、文化、科學(xué)、音樂等。本書作者在幼兒成長學(xué)習(xí)過程中，充分運用“敏感期”賦予幼兒生命助力，順?biāo)浦郏m時、及時地給予不同的養(yǎng)分滋潤，雖然一路上難免遭遇困境，但在盡心盡力下困難總能一一被克服，進而開花結(jié)果，使作者品嘗到甜美果實。

　　作者最讓人贊賞欽佩的地方，在于身為三位個性迥然不同孩子的母親，用心地掌握蒙臺梭利“敏感期”的高度覺察，堅持“多到無法想象的愛 + 不可思議的包容力 + 超乎常人的幽默感”，喜愛孩子的特質(zhì)，欣賞理解孩子的差異，這才成功培育出完全受到尊重的三個生命，讓他們能真實做自己。這是一件看似簡單，但實際上卻是多么難能可貴的一件事啊！

　　孩子像種子，每顆都是獨一無二的，給他時間，給他對的養(yǎng)分，然后耐心等待，終有一天，孩子必然會綻放出屬于自己的生命之花。衷心期盼本書能帶給讀者啟示，無論是在為人父母的角度，亦或是站在教育工作者的立場，都能有一些不同的體會，進而發(fā)掘、了解、接受孩子更多不同的方面。