片段(一)

　　“媽媽，圣誕老人會送我什么禮物？”

　　“媽媽，我想要一個和隔壁丁丁(化名)的一樣的小汽車，行嗎？”

　　“媽媽，我還要那個。”

　　當孩子提出這樣的要求，你是接受還是拒絕。當一個又一個節(jié)日帶著美麗的笑容接踵而來，你怎樣能讓孩子懂得感激而不是一味要求，怎樣讓他們了解，最值得珍惜的不是五光十色的禮物，而是親人，是快樂，是愛。

　　片段(二)

　　圣誕節(jié)過后的第一天，5歲的女兒莎莎(化名)把她的姨媽“誘騙”到玩具商店，然后輕蔑地“哧”了一聲，指給姨媽看其中的一個玩具。“她告訴我說，這個玩具圣誕老人沒有帶給她。”說到這里不禁嘆息。這是真的，不過圣誕老人還是帶給她很多別的玩具。莎莎不僅不感激，反倒要求得更多。

　　孩子小小的貪心其實很正常，畢竟他們很少能分辨出想要的東西和實際需要的東西之間的區(qū)別，同時對購買商品所需要的經(jīng)濟能力毫無概念。但是作為媽媽，我還是很希望孩子可以對自己已經(jīng)擁有的東西有一顆感激的心，希望她能學會珍惜身邊的愛，而不是迷失在這個五光十色的物質世界里。

　　新的一年快到了，又是一年要結束了，這是個好機會，可以教會孩子感激一年來擁有和接受的東西。下面這些方法告訴你，在孩子表現(xiàn)出貪婪的時候，怎樣慢慢灌輸給他們感激的心情。　

　　一、解釋禮物的意義

　　孩子的衣食住行本來就是爸媽供養(yǎng)的，在有些孩子心目中，爸媽送禮物跟買衣服、文具一樣沒多大區(qū)別。這樣，別說感恩，家長寄托的苦心和愛心孩子也未必能領會。所以主張送孩子禮物時不妨說明一下禮物的意義，以及選這禮物時家長自己的想法。

　　嘉嘉(化名)生日時，送了她兩件很樸素的禮物《現(xiàn)代漢語詞典》和《牛津英漢雙解詞典》。嘉嘉的父母對她說，我們喜歡你讀書看報一發(fā)現(xiàn)生字就問的好習慣，現(xiàn)在送本漢語字典，希望你從此通過自己動手查生字來學習新字新詞；英漢字典則是為你即將開始的英語課準備的。嘉嘉果然非常歡喜，還把這“難忘的生日禮物”寫進了作文。因此，把禮物的涵義對孩子解釋明白，送禮物這個舉動就更有意義了。

　　二、讓孩子知道每份禮物都來之不易

　　琳琳(化名)剛上幼兒園級時，想要什么就得馬上到手，得到后卻一點不珍惜，隨手就給了別人，再跟父母要新的。一個月前，琳琳看上了滑板車，趁此機會，琳琳媽跟琳琳約法三章：幼兒園考核要滿分，回家后適當干點家務活，尊敬長輩。

　　其實，滑板車琳琳媽早就買了，但放在單位里，目的是要讓琳琳知道任何得到都要付出相應的代價。琳琳真的特別努力，雖然到最后，考核差了一分，琳琳媽還是兌現(xiàn)了自己的諾言，并且告訴她這是媽媽加的1分感情分。

　　因為禮物來得“辛苦”，所以琳琳收到時歡天喜地，再不見她隨隨便便處置了。