讓孩子親近閱讀，道理不難懂。書(shū)可以給孩子打開(kāi)心靈的天窗，注入雨露陽(yáng)光；讀書(shū)可以給孩子一個(gè)永不迷失的精神家園。然而，讓孩子親近圖書(shū)館，許多家長(zhǎng)卻做得不夠，不少孩子還沒(méi)上過(guò)真正的圖書(shū)館，以為書(shū)店就是圖書(shū)館呢！

　　文字整理：駿通

　　享受知識(shí)“大餐”

　　我喜歡看書(shū)，每當(dāng)?shù)搅酥苣┪叶紩?huì)去兒童圖書(shū)館看書(shū)。我最喜歡看一些卡通漫畫(huà)和一些有趣的科幻小說(shuō)，還有古典名著。例如：《綠屋的安妮》、《愛(ài)的教育》，還有一些幾米的漫畫(huà)本，以及制作手工的輔導(dǎo)書(shū)……我喜歡看的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，很多很多。

　　我記得有一次我放暑假，我?guī)Я?元錢(qián)去兒童圖書(shū)館看書(shū)。我看了整整一個(gè)上午，到了中午肚子餓了，我就到圖書(shū)館下面的面店吃面。然后我又繼續(xù)泡在圖書(shū)館里面“啃”書(shū)。呵呵，還真是“好好吃”啊！

　　有時(shí)候，我的同學(xué)來(lái)我家里玩，我也會(huì)介紹他們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。有一次，我和我的一個(gè)好朋友一大早就坐渡輪去江對(duì)面的兒童圖書(shū)館看書(shū)，我們兩個(gè)看得津津有味，就像是見(jiàn)到一桌子的美味大餐一樣，狼吞虎咽地咀嚼著書(shū)里面的知識(shí)。我們讀著讀著，從早上9時(shí)一直讀到了下午2時(shí)多，連吃飯都忘記了，讀書(shū)的魅力真大呀！

　　讀書(shū)就像在一個(gè)知識(shí)的大海里面暢游，我們就像是一條條在知識(shí)海洋里面的小魚(yú)兒，盡情吸取著書(shū)海里豐富的知識(shí)。而且圖書(shū)館的書(shū)也是免費(fèi)的，不用你買(mǎi)，就可以坐在圖書(shū)館里面看上一整天，多好呀，不花費(fèi)金錢(qián)就可以吸取更多的知識(shí)。真是一舉兩得，兩全其美。

　　(同福中一小 蔣靈均)

　　點(diǎn)評(píng)：親近圖書(shū)館，可以培養(yǎng)孩子閱讀興趣，即使在孩子還沒(méi)有閱讀能力的時(shí)候，我們做父母的就可以帶孩子上圖書(shū)館的低幼閱覽區(qū)，不妨多給孩子講講故事，陪孩子翻翻畫(huà)報(bào)，讓孩子從聆聽(tīng)和讀圖開(kāi)始，鋪就一條五彩的閱讀之路。

　　辦借書(shū)證小錦囊

　　錦囊1：親子閱讀如何辦證。如果孩子的年齡偏小，最好家長(zhǎng)和孩子各辦一個(gè)借書(shū)證，您就可以和孩子一同進(jìn)入借閱室，指導(dǎo)孩子閱讀。如果家里離圖書(shū)館較遠(yuǎn)，建議家長(zhǎng)和孩子都辦理通用借書(shū)證，因借期較長(zhǎng)，兩證同時(shí)使用借八冊(cè)圖書(shū)，更方便。反正押金都是可以退回的。辦證時(shí)記得帶證件和照片。

　　錦囊2：留意閉館時(shí)間。星期一是閉館時(shí)間，此外，早上9：30前和下午5：00后都不要去了。否則會(huì)吃閉門(mén)羹。

　　錦囊3：留意圖書(shū)外借規(guī)章制度。包括：1.借書(shū)證是讀者外借圖書(shū)的有效證件，限本人使用。(還書(shū)可以請(qǐng)人代還)2.讀者外借圖書(shū)，須持借書(shū)證及圖書(shū)在出納臺(tái)辦理借書(shū)手續(xù)，逾期還書(shū)每?jī)?cè)每天交滯納金一角錢(qián)。3.借書(shū)時(shí)請(qǐng)檢查所借圖書(shū)有否污損、缺頁(yè)，若有污損，請(qǐng)向工作人員提出，加蓋污損章后方可借出；缺頁(yè)圖書(shū)不外借。還書(shū)時(shí)若有污損、缺頁(yè)，視損壞程度按圖書(shū)原價(jià)的0.1～1倍賠償。遺失圖書(shū)按圖書(shū)原價(jià)的1.4～3倍賠償。

　　錦囊4：分館服務(wù)。為了給讀者提供方便、快捷的服務(wù)，廣州少年兒童圖書(shū)館先后在廣州市兒童活動(dòng)中心、原東山區(qū)少年宮、廣州藝術(shù)學(xué)校、沙面街文化站、從化市、增城市、花都區(qū)建立了八個(gè)分館。其中廣州市兒童活動(dòng)中心分館、原東山區(qū)少年宮分館和六榕分館以通借通還的形式運(yùn)作，讀者可在上述三所分館辦理廣州少年兒童圖書(shū)館少兒借書(shū)證并持借書(shū)證在上述三所分館借還圖書(shū)。

　　第一次上圖書(shū)館

　　當(dāng)我第一次帶著借書(shū)證走進(jìn)圖書(shū)館少兒部的時(shí)候，我才上二年級(jí)。那天，我看見(jiàn)許多大哥哥、大姐姐在看書(shū)，心里好不快活！我就喜歡和比我大的人在一起。于是，我也學(xué)著他們的樣子，在書(shū)架上拿了幾本書(shū)，坐下來(lái)慢慢挑選。但挑了半天，都挑不到滿(mǎn)意的。

　　我看了看旁邊的大姐姐，她正在看一本精彩的漫畫(huà)書(shū)呢！我禁不住問(wèn)她：“姐姐，你是在那兒找到這本書(shū)的？”她平靜地回答：“在文藝區(qū)，那有許多的漫畫(huà)書(shū)。”“謝謝！”說(shuō)完，我找到了文藝區(qū)。這里的書(shū)真多！有《史努比》、《亂馬》、《多啦A夢(mèng)》，還有許許多多的漫畫(huà)小人書(shū)。我這才知道在圖書(shū)館里的書(shū)是有分類(lèi)的，要分區(qū)域找書(shū)。我在書(shū)架上拿了兩本《史努比》，把他們都借了下來(lái)。

　　圖書(shū)館的環(huán)境又比書(shū)店好，人又少，又有桌子和椅子，大家圍在一起讀書(shū)，閱讀氣氛很好，讀書(shū)看書(shū)特別有滋味。現(xiàn)在我已經(jīng)成了廣州圖書(shū)館的一名常客，時(shí)時(shí)感受著它的種種好處。

　　(流花路小學(xué) 楊皓嘉)

　　點(diǎn)評(píng)：不少父母在孩子小時(shí)候很重視閱讀引導(dǎo)，可孩子一上學(xué)，便從“應(yīng)試機(jī)器”的角度來(lái)要求孩子了。孩子們繽紛的閱讀興趣不僅得不到贊許支持，甚至還遭到極力阻撓。其實(shí)，為了讓孩子身心全面獲益，非功利的休閑閱讀、情趣閱讀是必不可少的。閱讀之“悅”中有孩子成長(zhǎng)最佳的、別無(wú)替代的營(yíng)養(yǎng)元素。

　　治“馬大哈”的規(guī)矩

　　我很喜歡去圖書(shū)館借書(shū)，但我是個(gè)馬大哈，經(jīng)常忘記還書(shū)日期，我試過(guò)最高記錄是借了兩本書(shū)，過(guò)了24天才記得還，結(jié)果被管理員罰款4.8元，心疼得我從此以后，每次借書(shū)，我都會(huì)鄭重地在書(shū)的最后一頁(yè)蓋上“還書(shū)日期”的印章，書(shū)一看完馬上就還，結(jié)果，我看書(shū)的速度越來(lái)越快，閱讀量越來(lái)越大，課外知識(shí)越來(lái)越多，作文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。圖書(shū)館真是我的好幫手啊！

　　(昌崗中路小學(xué) 張小豆)

　　有一次，我去圖書(shū)館，門(mén)竟然關(guān)了，我傷心死了——好不容易來(lái)一趟圖書(shū)館，難道今天閉館？咦？門(mén)怎么打開(kāi)了？原來(lái)圖書(shū)館的門(mén)本來(lái)就是開(kāi)著的，是江邊的風(fēng)太大了，被風(fēng)吹關(guān)的。真是開(kāi)心死了！于是我走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到外借部，那里有很多很多圖書(shū)，真是有趣極了。于是，我借了四本書(shū)，咦，糟了，沒(méi)帶借書(shū)證！誰(shuí)讓我是這么個(gè)馬大哈！

　　(前進(jìn)路小學(xué) 鄧茗僑)