苗苗跑來(lái)：“老師，不好啦！唯唯和高杰在洗手間打起來(lái)了。”立即沖向事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)唯唯和高杰扭打在一起，誰(shuí)也不松手。老師大喝一聲：“干嘛？！”兩人才松開(kāi)手，可依然叉著腰，氣呼呼，像兩只聳著翎毛的小公雞。

　　經(jīng)調(diào)查，是唯唯先打的高杰，為什么打呢？說(shuō)是高杰踩疼了唯唯的腳，怎么踩到的呢？先是唯唯踩到了高杰的鞋子。待兩個(gè)小家伙冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始“盤問(wèn)”。

　　“唯唯，你為什么踩高杰的鞋子？”

　　“我不小心的。”唯唯說(shuō)。

　　“那么，高杰，你是故意去踩疼唯唯的腳的？”

　　“誰(shuí)讓他不道歉呢？我媽媽說(shuō)，不道歉就不能原諒。”高杰理直氣壯。

　　唯唯說(shuō)：“我的腳被踩得好疼。”意思“腳疼”這就是打人的理由。

　　高杰又說(shuō)：“我媽媽說(shuō)別人打你，你就要還手。不然別人會(huì)老欺負(fù)你。”

　　* 分析：

　　這種情況的孩子，往往有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，有的曾被別的小朋友“欺負(fù)”過(guò)，家長(zhǎng)們害怕自己孩子“吃虧”，會(huì)教孩子用“還手”來(lái)保護(hù)自己。

　　* 措施：

　　遇到這樣的情況，老師往往會(huì)把孩子帶到人少的地方進(jìn)行單獨(dú)處理，讓孩子分清不小心和故意行為的區(qū)別，并教導(dǎo)孩子，即使是不小心也要向?qū)Ψ降狼福硗庖哺嬖V孩子，如果對(duì)方?jīng)]有道歉，可以告訴老師，不能“以牙還牙”。

　　* 建議：

　　家長(zhǎng)從正面的角度去教育孩子，讓孩子懂得寬容和包容，這樣孩子才會(huì)擁有更多的朋友。